Großer Zuspruch für Forum zur Verbesserung der Lehrerbildung
Ein solches Forum hat es an der Universität Erlangen-Nürnberg noch nicht gegeben: 150 Universitätsdozenten, Lehrer, Studierende und Verantwortungsträger der Schulaufsicht haben sich trotz dichtester Zeitpläne im Semester und trotz Herbstferien einen Tag intensiv mit der Frage beschäftigt: Wie können aus Lehramtsstudierenden in Erlangen-Nürnberg wissenschaftlich gebildete, forschungsbasiert arbeitende Lehrer werden? Die Studierenden selbst sind dabei ein entscheidender Motor für die Qualitätsentwicklung der Lehramtsstudiengänge, gerade wenn sie auf die Problembereiche hinweisen. Organisiert hatte die Veranstaltung das neue Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL).
