The course will begin with an in-person session providing input on the effective use of visual presentation materials, techniques for clear and natural spoken delivery, and constructing engaging and audience-focused scientific presentations.Each participant will then begin work on a 20-minute conference-style presentation on their own research. The course leader will arrange a 1-to-1 meeting to discuss each participant’s ongoing presentation design and preparation in detail. These meetings will be flexibly timed to suit both parties and conducted via ZOOM, to make participation as convenient as possible.The final phase of the course will consist of several in-person sessions at which participants will deliver their presentations, each of which will be followed by a question-and-answer session, as well as a round of direct feedback from the other course participants and the course leader.After the initial meeting and the workshop, each participant will be invited to arrange convenient dates and times for their own presentations.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers with advanced English language skills
• Date: first meeting on 27 October 2025 from 14:30 to 16:30 h in-person | Venue: 91054 Erlangen, Halbmondstr. 6, Room no. 2.048 (2nd floor)
• All further meetings will be coordinated with participants during the course.
• Course language: English
• Format: Mixture of in-person and online
• Trainer: Peter Hull, FAU Language Centre
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.

In this two-day workshop, you will learn the basics of programming in Python from scratch. Python is an interpreted programming language that allows programmers to quickly write readable code. You will understand some of the most important concepts related to programming and develop the skills to understand the syntax of Python programs. You will grasp key programming concepts and develop the skills to understand the Python syntax. By the end of the workshop, you’ll be able to write code for your own simple applications.

Whether you are a complete newbie to programming or have already gotten in touch with Python or another programming language, we look forward to you joining the workshop!

Topics and concepts covered:

• Variables & objects
• Data types
• Input & Output
• Expressions and assignments
• Operators
• Control structures
• Functions
• Introduction to handling scientific data and plotting using “numpy” and “matplotlib”

Methods: Short blocks of theory alternate with tasks so that what has been learnt can be processed in the best possible way.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 03 and 04 November 2025 | each session from 09:00 – 16:30 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 40 EUR (half-time job/minimum amount), 60 EUR (3/4-time job), 80 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Denis Düsseldorf earned his doctoral degree in numerical mathematics from the University of Bonn in 2024 and holds a certification as a ‚Data Scientist Specialized in Machine Data Analytics‘ from the Fraunhofer Research Institute. He is passionate about teaching programming and other essential topics to current and aspiring researchers to help them solve the practical problems they confront in their research.

This workshop is aimed at doctoral researchers from all disciplines who plan to write and publish work in English or wish to improve their skills in this area. During three half-day sessions, the workshop will explore, discuss and practise key areas and techniques of academic writing in English as follows:

• Purposes of academic writing; writing that works and writing that doesn’t; genre, register; key differences in conventions between German and English; myths about academic writing in English
• From argument to paragraph; writing economically; contextualisation; transitions and ‚flow‘
• Core structural components of academic writing; abstracts; editing your work
• Usage in academic writing: discursive functions, typical wording and constructions, phrases and constructions to avoid, issues commonly experienced by German speakers
• (If required) Grammatical functions for academic writing

Please feel free to bring and share a short (one long or two short paragraphs) sample of a piece you are currently working on.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 05 November | 19 November | 03 December 2025 | each session from 09:30 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 25 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Katherine Ebisch-Burton is an experienced translator and language editor specialising in academic and scientific work and in administrative and informational writing in the area of higher education. Her academic background is in literary studies and text analysis.

• Wie schaffe ich es, Menschen von meinen Projekten zu überzeugen?
• Wie kann ich ein höheres (Forschungs) Budget verhandeln?
• Wie schaffe ich es besser zu priorisieren und öfter „Nein“ zu sagen?

Ziel des Kurses ist es, dass die Teilnehmenden lernen, in diesen und anderen Themen werteorientiert zu überzeugen und zu kommunizieren.
Kernprinzipien sind dabei Transparenz, Respekt, Ehrlichkeit und Verantwortungsbewusstsein. Die Teilnehmenden sollen zudem befähigt werden, Manipulationen zu erkennen.
Das Seminar bringt Theorie und Praxis in Einklang. Anhand von Fallstudien können Teilnehmende auch eigene Situationen aus dem Beruf oder Privatleben schildern und Strategien einüben.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termine: 07.11.25 (13:00 – 16:30 Uhr) | 21.11.25 (15:30 – 17:00 Uhr) | 12.12.25 (15:30 – 17:00 Uhr) | Februar nach Absprache (1,5 h)
• Kurssprache: deutsch
• Format: online, Praxisaufgaben für daheim
• 6 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Florian Wedlich hat Betriebswirtschaftslehre an der FAU (Bachelor of Arts) und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Master of Science) studiert. Nach seinem Studium war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig und promovierte in diesem Bereich.

Seit 2017 sammelte er in der Wirtschaft im Consulting und in der Finanzbranche umfangreiche (Führungs)Erfahrung. Er verfügt über umfassende Expertise in Kommunikation, Führung und Entscheidungsverhalten.

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 15.01.26 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 11.11.2025 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91058 Erlangen, Freyeslebenstr. 1, Raum 02.4076 (2. OG)
• 20 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

In this workshop, the participants will get a short introduction to artificial intelligence and machine learning in order to understand how chatbots such as ChatGPT and Microsoft Copilot work. The participants will learn prompt engineering techniques and explore how to make practical use of generative AI tools in their daily work.

In addition, they will receive an overview of current best practices for applying AI in academic contexts.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 13 November 2025 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 20 places
• Participation fee (financial contribution): 20 EUR. You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Trainer:

Dr.-Ing. Lea Schönberger is a computer scientist and freelance science communicator. She studied computer science with a minor in Latin in Münster and continued her computer science studies in Dortmund, where she completed her PhD in 2023. Since 2020, she has also been pursuing studies in general and comparative literature and classical philology in Bochum. Hosting the podcast „Informatik für die moderne Hausfrau“ (i.e., „computer science for the modern housewife“), she explains computer-science-related topics to an interested audience and provides a platform for inspiring women in the field.

Starting your career as a researcher at FAU, the German academic system can be quite confusing. Abbreviations all over the place, loads of different types of universities and a never-ending list of different doctoral degrees, positions and responsibilities even inside our university make it hard to navigate and to shape the idea of your own scientific career in Germany.
In this introductory lecture, we would like to discuss:

• Specific aspects of the Higher education system in Germany
• Different institutions of the German scientific landscape
• FAUs structures, services and institutions
• Important players in research funding in Germany
• Whatever questions you might have about German academia

• Target group: early doctoral researchers and international postdocs
• Date: 14 November 2025 from 12:00 – 13:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 30 places – participation is free of charge

Lecturer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics as head of FAU’s Graduate Center. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

Completing a doctorate takes a lot of stamina. Doctoral researchers are known for their strong research and problem-solving abilities, their drive and many other important skills which are highly valued by future employers.To boost their chances on the job market, they should also focus on their personal sales pitch ahead of applying for a job. Employers typically look for a variety of skills and the aim is to stand out of the crowd. It is essential for candidates to communicate effectively and to market their skills convincingly.In this workshop, we focus on the challenge of bridging the communication gap between applicants and potential employers. We will start by changing your perspective to that of a recruiter and what they are looking for. You will then learn to develop your very own communications strategy. It will highlight those skills which you have acquired during your university career. This will enable you to create your own sales proposition to support you in quickly starting your career.

Topics:

• What recruiters look for when interviewing doctoral researchers
• Understanding three important skills areas: science, professional experience and personality
• How to get people interested in my PhD subject
• How to communicate my motivation and my enthusiasm
• What are my particular strengths as a PhD graduate?
• How to create an effective communications strategy as a PhD graduate
• How to behave to ensure a successful interview
• Tips to stay calm even if questions get tricky

• Target group: advanced doctoral researchers who are aiming at a non-research career
• Date: 18 November 2025 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants. He is an experienced trainer and coach and has already been invited to several universities domestically and internationally (Austria, Ireland, UK, USA). In addition, Wolfgang has published an applied textbook with Springer Nature. He is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

Dieser Workshop wendet sich an Teilnehmende, die nach einer geeigneten Analyse-Software suchen und ist konzipiert für Anfänger/ -innen, die R erlernen wollen. Dieser Kurs schafft die Voraussetzungen für wirtschafts- und sozialwissenschaftliche und z.T. humanwissenschaftliche Anwendungen. Statistische Vorkenntnisse sind nur in geringem Maße erforderlich, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.Die kostenlose Open-Source Software R bietet sehr viele Möglichkeiten der Datenanalyse und hat gegenüber anderen Software-Paketen den Vorteil, dass neue methodische und methodologische Erkenntnisse schnell in die Analyse-Tools integriert werden.

Inhalte:

• Dateninput und Datenspeicherung
• Datenmodifikation, Datenselektion
• Häufigkeitsverteilungen und deskriptive statistische Kennwerte
• Explorative Datenanalyse
• Kreuztabellen
• Mittelwertvergleiche
• Korrelation und Regression
• Die Weiterverarbeitung der Ergebnisse in Office-Anwendungen

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 24.11.2025 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

The platforms LinkedIn and ResearchGate offer exciting opportunities for scientists to become visible as experts for their further professional path. When it comes to their own presentation on the Internet, the following questions arise for scientists: To what extent can I benefit from LinkedIn and ResearchGate as a scientist for my further career path? Which online platform can support me with my topics and my professional goals?This short workshop provides answers to the following questions:

• What do I have to consider in order to be visible to recruiters? How do I get job offers?
• Who and what can I reach via the social media channels?
• What are the first steps for a digital profile on LinkedIn and ResearchGate?
• Which keywords are important to me and how do I develop them in order to be visible as a scientific expert?
• How do the platforms LinkedIn and ReserachGate work?
• How can I use these platforms to increase my reputation and visibility?

This workshop supports doctoral candidates and postdocs in developing their profile as experts on a specific topic. By using specific keywords participants of the workshop will learn to expand their range. This makes them more visible on the one hand in the scientific community and on the other hand for the job market and recruiters.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 25 November 2025 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 40 places
• Participation fee (financial contribution): 20 EUR. You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Katja Wolter M.A. studied Business Administration at the University of Applied Sciences Stralsund and John‐Moores‐University in Liverpool (England). She was working in Finance for an international Company in Frankfurt am Main, Consultant of the Administrative Director of Rundfunk Berlin Brandenburg (rbb), Director of Finance and Controlling at Deutsche Entertainment AG in Berlin and in a Project Management Organisation in the field of Biotechnology. Since 2013 she is Head of Steinbeis Research Center – Institute of Resource Development, Greifswald.

Acquire design skills to successfully present your poster at the next research event.Poster presentations are an integral part of almost every scientific conference. Their purpose is to highlight research results, visualise them, and stimulate discussion. To captivate your audience, you need a crystal-clear main message and a concise content structure, a text format optimised for best legibility and well-chosen graphics. And above all, you have to think well through how to visually organise your research content on the required paper or digital poster format.The workshop offers the opportunity to gain a basic knowledge about graphic design that will help you to present your research in a visually well-structured and compelling manner. The course also provides enough time to put directly into practice what you have learned as well as to receive valuable feedback from trainer and group.

Theory and Practice

• visual communication – main message, target group, objectives, intended impact, purpose
• content structure – preparing texts, graphs, images
• basic design principles: typography, colour, proportional balance, visualisation, composition etc.
• corporate design
• setting up and working with poster templates
• professional layout technique – poster design with grid and columns
• feedback – hints and tips how to work on

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 26 November 2025 from 09:00 – 16:00 h
• Format: online
• Number of participants: 12
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:
Birgit Lukowski is communication designer, lecturer, trainer, based in Berlin. She is author of workshop formats focussing on communication, graphic design, and presentation.

Have you recently started proceeding a doctoral project or do you want to know more about the services for doctoral candidates and the doctoral process in general at FAU?
Then we are happy to invite you on behalf of the Vice President Professor Hirsch to our FAUdoctorate Kick-off Event for the Academic Year 2025/26.
FAU will introduce itself to its doctoral researchers and will answer your questions on this afternoon (in English).

PROGRAMME

15:00 – 16:00 h

Opening words from our Vice President People: Prof. Dr. Andreas HirschShort presentations in different topics:

• Graduate Center and Early Career Support
• Steps in the doctoral procedure
• Support Structures at FAU
• Doctoral Researchers Representation
• Career in Academia

16:00 – 17:00 h: Get-together with snack and drinks

Meet the FAU teams and we are happy to answer your questions on the following or any other topic regarding your doctorate!

• Doctoral Researchers Representation
• Administrative steps in the doctoral procedure
• Career in Academia
• Support Structures and Cotutelle Procedures
• Doctoral Procedure in Medicine
• Services for International Researchers

The Vice President People, Prof. Dr. Andreas Hirsch, the team of the FAU Graduate Center and the elected speakers of FAU doctoral candidates are looking forward to meeting you!

• Target group: doctoral researchers and master students
• Date: 28 November 2025 from 15:00 – 17:00 h
• In person | Venue: Hörsaalzentrum Medizin, Ulmenweg 18, 91054 Erlangen

Wann kann ich meine Promotionsurkunde in den Händen halten? Wie komme ich zielgerichtet und strukturiert durch meine Promotion? Was muss ich tun, um schneller fertig zu werden?

Diese oder ähnliche Fragen stellen sich viele Promovierende mehr als einmal während ihrer Promotionszeit. Der Workshop greift diese Fragen auf und vermittelt einfache, aber wirksame Ansätze, um die Promotionsphase planbar zu gestalten.

Den Weg zur Promotionsurkunde vom Ende her gedacht, werden die Teilnehmenden auf den weiteren Promotions-Hürdenlauf vorbereitet.Zu folgenden Schwerpunkten arbeiten wir gemeinsam:

• Eigene Ziele entdecken – wozu promovieren?
• Wie kann ich mich motivieren, um meine Ziele erreichen?
• Was sind Erfolgskriterien und typische Fallen?
• Wie ist es bisher gelaufen?
• Was muss ich bis zur Promotionsurkunde noch tun?
• Was sind die größten Stolpersteine auf meinem Weg?

Im Workshop reflektieren die Teilnehmenden ihre persönlichen Ziele im Hinblick auf die Promotion, konkretisieren und entwickeln diese weiter. Damit lernen die Graduierten die Beweggründe der eigenen Motivation im Hinblick auf die Promotion einzuordnen, zu bewerten und gezielt Mechanismen zum Erhalt der Motivation anzuwenden. Der Workshop befähigt die Promovierenden, Erfolgskriterien in der Promotion zu berücksichtigen sowie typische Fallen während des Vorhabens zu vermeiden. In der Gruppenarbeit fassen wir den wissenschaftlichen Ansatz der Dissertation zusammen und konkretisieren diesen. Mithilfe einer strukturierten Vorlage planen die Teilnehmenden realistisch den weiteren Verlauf der Promotionsphase und reflektieren über den bisherigen Fortgang und leiten in der Diskussion Schlüsse für das zukünftige Handeln ab. Skript und Arbeitsblätter unterstützen den Lernerfolg.

• Zielgruppe: Promovierende am Anfang und in der Mitte der Promotionsphase
• Termin: 02.12.2025 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Andreas Patschger war nach seiner Hochschulausbildung als Ingenieur in verschiedenen Positionen in Unternehmen der Industrie tätig. Während der Promotion leitete er an der Hochschule Forschergruppen und durchlief das hochschuldidaktische Zertifizierungsprogramm der FSU Jena (Advanced). Andreas Patschger ist seit 2010 Dozent für verschiedene ingenieurwissenschaftliche Fachrichtungen und konzipiert seit 2016 als freiberuflicher Trainer hochschuldidaktische Workshops, Seminare für Promovierende und Strategieworkshops für Unternehmen. Als Innovations- und Netzwerkmanager pflegt er den engen Austausch von und mit Wissenschaft und Wirtschaft.

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

• Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
• Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner:innenbühne)
• Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
• Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
• Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
• Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
• Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
• Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 01. Dezember 2025 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91058 Erlangen, Freyeslebenstr. 1 | Raum 02.4076 (2. Stock)
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZIWIS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu rhetorischen Themen, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Weiterhin ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

Die schriftliche Arbeit verlangt theoretische Vertiefung und ein hohes Maß an Komplexität. Aber wie kann die Fülle der Forschungsergebnisse einer umfangreichen Dissertation souverän in 20 – 30 Minuten vermittelt werden? Was kommt im Prüfungsgespräch auf Promovierende zu?

Das Disputationstraining richtet sich an Promovierende im letzten Promotionsjahr. Für die Teilnahme müssen aber noch nicht alle Ergebnisse vorliegen.

Inhalte:

• Was sind die Anforderungen und Spielregeln bei der Disputation?
• Was sind die Regularien und wie sieht der Ablauf aus?
• Techniken zur Optimierung der Darstellung der eigenen Forschungsergebnisse
• Erfolgsstrategien zum Vortragsaufbau, Vortragsgestaltung und Gesprächslenkung
• Eine gezielte, effektive Vorbereitung auf die Prüfungssituation und die Prüfungskommission
• Umgang mit (schwierigen) Prüfungsfragen und Störungen
• Umgang mit Lampenfieber, Stressmanagement
• Prüfungssimulation

Neben Trainingseinheiten für alle, erhalten zwei Teilnehmende zusätzlich die Gelegenheit, ihren Disputationsvortrag (20 Min.) zu halten und ein Prüfungsgespräch (Prüfungssimulation) zu üben. Eine Information dazu erfolgt vorab an alle Teilnehmenden.

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende im letzten Promotionsjahr (für die Disziplinen der Phil | WiSo | ReWi)
• Termin: 04.12.2025 von 09:00 – 17:00 Uhr und 05.12.2025 von 09:00 – 13:00 Uhr (Teilnahme an beiden Terminen ist Voraussetzung.)
• Format: online
• 10 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Dr. Dunja Mohr, Go Academic!, bietet als zertifizierter Coach und Trainerin seit über 15 Jahren Seminare und Coachings für Stiftungen, Exzellenzcluster, Graduate Schools, Fachhochschulen und außeruniversitäre Forschungsorganisationen auf Deutsch und Englisch an. Als Promotionscoach war sie lange Jahre zusätzlich im Trainer- und Beraterteam eines etablierten Instituts für Hochschulberatung in Düsseldorf.

Die schriftliche Arbeit verlangt theoretische Vertiefung und ein hohes Maß an Komplexität. Aber wie kann die Fülle der Forschungsergebnisse einer umfangreichen Dissertation souverän in 20 – 30 Minuten vermittelt werden? Was kommt im Prüfungsgespräch auf Promovierende zu?

Das Disputationstraining richtet sich an Promovierende im letzten Promotionsjahr. Für die Teilnahme müssen aber noch nicht alle Ergebnisse vorliegen.

Inhalte:

• Was sind die Anforderungen und Spielregeln bei der Disputation?
• Was sind die Regularien und wie sieht der Ablauf aus?
• Techniken zur Optimierung der Darstellung der eigenen Forschungsergebnisse
• Erfolgsstrategien zum Vortragsaufbau, Vortragsgestaltung und Gesprächslenkung
• Eine gezielte, effektive Vorbereitung auf die Prüfungssituation und die Prüfungskommission
• Umgang mit (schwierigen) Prüfungsfragen und Störungen
• Umgang mit Lampenfieber, Stressmanagement
• Prüfungssimulation

Neben Trainingseinheiten für alle, erhalten zwei Teilnehmende zusätzlich die Gelegenheit, ihren Disputationsvortrag (20 Min.) zu halten und ein Prüfungsgespräch (Prüfungssimulation) zu üben. Eine Information dazu erfolgt vorab an alle Teilnehmenden.

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende im letzten Promotionsjahr (für die Disziplinen der Phil | WiSo | ReWi)
• Termin: 04.12.2025 von 09:00 – 17:00 Uhr und 05.12.2025 von 09:00 – 13:00 Uhr (Teilnahme an beiden Terminen ist Voraussetzung.)
• Format: online
• 10 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Dr. Dunja Mohr, Go Academic!, bietet als zertifizierter Coach und Trainerin seit über 15 Jahren Seminare und Coachings für Stiftungen, Exzellenzcluster, Graduate Schools, Fachhochschulen und außeruniversitäre Forschungsorganisationen auf Deutsch und Englisch an. Als Promotionscoach war sie lange Jahre zusätzlich im Trainer- und Beraterteam eines etablierten Instituts für Hochschulberatung in Düsseldorf.

Presentations can be stressful for professionals in academia. Female (FLINTA) academics  in particular are frequently confronted with issues specific to them that make presenting their work even more challenging. Women deal with intimidation in male-dominated fields, conflicting messages on how to behave and communicate, and a lack of confidence and support that prevents them from taking ownership of their expertise. Additionally, research has shown that, although both sexes suffer from imposter syndrome, women are more likely than men to be adversely affected by it.

Using unique techniques and exercises from the theatre, this workshop offers women a chance to explore, define and redefine their role in their professional life and to learn new ways to turn stress and pressure into energy and motivation.After the workshop, participants will…

• Utilize strategies for reframing criticism and the inner-critic
• Have techniques to help them stay in the moment and increase presence.
• Project confidence and competence in presentation situations.
• Be aware of the roles they have chosen and be able to craft the role they desire.
• Use tools to help them transform stress and pressure into energy and motivation.

• Target group: female doctoral and postdoctoral researchers (FLINTA)
• Date: 08 December 2025 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Francesca Carlin is an American communication trainer and personal coach. Francesca is a trained actress and studied theatre at Boston and Harvard University. For over a decade she has helped professionals improve their public speaking, develop their presence, and apply the practice of mindful communication. She has worked in Russia and the U.S. and is currently working in Germany, Austria, and Switzerland.

Whether it is presenting one’s research project, establishing academic cooperations and discussing scholarly subjects, excellent conversational skills are a must. More than ever, sophisticated communication abilities are vital to one’s professional career in academia. This practical seminar helps you to master the art of meaningful, elegant and engaging conversation at conferences and other social settings.

Main subjects include the importance of the first impression, individual appearance and nonverbal communication and creative conversational techniques. We will look at best-practice examples of small talk from the US and England, where small talk tends to be more sophisticated and creative than in Germany, focusing on the specific communication culture of the academic environment. Participants will practice how to present their research subjects in exciting and concise ways, build strong personal relationships and how to steer conversations elegantly. Apart from rich discussions, this seminar mainly consists of practical individual and group exercises. The aim of this compact workshop is to give participants a ‚toolbox‘ with individual techniques for successful and engaging small talk in academic settings and beyond.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 10 December 2025 from 09:00 – 15:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Michael Gordian, lecturer and seminar leader; specialist for communication and presentation skills, cooperating with various management institutions, international companies and cultural institutions (Goethe Institute Berlin, Konrad-Adenauer-Foundation).

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

In diesem Workshop erhalten Sie eine Einführung in die Grundlagen des Forschungsdatenmanagements. Themen sind unter anderem: Organisation, Sicherung, Beschreibung von digitalen Forschungsdaten, Anforderungen von Forschungsförderorganisationen und wissenschaftlichen Journals an das Datenmanagement, Veröffentlichung von Forschungsdaten und Nachnutzung fremder Forschungsdaten. Bitte beachten Sie, dass dabei nicht auf fachspezifische Themen oder individuelle Projekte eingegangen werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende am Beginn ihrer Forschung
• Termin: 11.12.2025 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 25 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Trainerin:

Dr. Isabel Schuster ist stellvertretende Leiterin der Technisch-naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek und Fachreferentin für Mathematik, Informatik und AIBE. Nach dem Studium absolvierte sie ein Bibliotheksreferendariat an der Bayerischen Staatsbibliothek und der Bibliotheksakademie Bayern.

This seminar is about the fundaments of ethically and responsible research behavior. What does „good research practice“ mean and to which areas does the term refer? What basic values have scientists agreed upon? Which regulations and legal principles must be observed? The seminar aims to help answer these questions and to reflect on one’s own behavior within complex research processes as well as to implement effective mechanisms of self-control. It is based on the DFG Code of conduct “Guidelines for Safeguarding Good Scientific Practic”(2019) and the applicable „Regulations for Safeguarding Good Scientific Practice and Dealing with Scientific Misconduct at Friedrich-Alexander-Universität-Erlangen-Nürnberg (FAU)“. In this way, FAU fulfills its obligation to teach its young scientists the principles of good scientific practice and to inform them of the consequences of scientific misconduct.

Topics:

• Good research practice and its basic principles
• Documentation and handling of primary data
• Authorship and publications
• Correct citation practice and avoiding plagiarism
• Scientific misconduct

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 12 December 2025 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 45 places – participation is free of charge

Trainer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics as head of  FAU’s Graduate Center. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

Promovierende übernehmen oft zeitnah nach ihrem Berufseinstieg erste Führungspositionen. Im Workshop lernen Sie wichtige Aspekte einer inspirierenden Personalführung kennen, die Ihnen selbst und den Mitarbeitenden Freude macht und an modernen unternehmerischen Anforderungen ausgerichtet ist.

Inhalte:

• Grundfragen der Mitarbeiterführung: Was macht eine gute Führungskraft aus?
• Wie kann ich bisherige Erfahrungen in meinen eigenen Führungsstil integrieren?
• Die Führungskraft als Vorbild
• Motivation und Begeisterung als wichtige Faktoren
• Die Rolle der Kommunikation für erfolgreiche Führung
• Die besondere Bedeutung des professionellen Feedback Gebens und Annehmens
• Wie starte ich in ein bestehendes Team als neue, angehende Führungskraft?
• Was ist wichtig, um als Führungskraft geschätzt und respektiert zu werden?

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende und Postdocs
• Termin: 15.12.2025 von 10:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91058 Erlangen, Freyeslebenstr. 1, Raum 02.4076 (2. Stock)
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Wolfgang Leybold ist Unternehmer mit langjähriger Beratungserfahrung im Recruiting. Er arbeitet als Trainer im In- und Ausland (Großbritannien, Irland, Österreich, USA) und ist Lehrbuchautor im Springer Nature Verlag.

If you are interested in individual support and advice regarding your application documents or preparing for job interviews (in English or German) please contact the FAU Career Service: https://www.fau.eu/education/advice-and-services/career-service/

Eine aussagekräftige und vollständige Bewerbung ist Ihre Visitenkarte für den Berufseinstieg und entscheidet darüber, ob Sie als Kandidat/-in in die engere Wahl genommen werden. Bei der Erstellung der Bewerbungsunterlagen treten häufig Fragen zur Formulierung des Anschreibens, dem Aufbau des Lebenslaufs sowie der Anordnung der Anlagen auf.

Im Webinar bekommen Sie das das Handwerkszeug zur Erstellung einer überzeugenden Bewerbung.

Inhalte:

• Die richtigen Stellenanzeigen finden und Anforderungsprofile entschlüsseln
• Grundlagen der schriftlichen Bewerbung
• Individuelle Gestaltung des Lebenslaufs
• Aufbau und Inhalt des Anschreibens
• Besonderheiten der Initiativbewerbung

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende
• Termin: 08.01.2026 von 09:00 – 11:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referentin:

Nicole Jakob studierte Soziologie mit dem Schwerpunkt Personal und arbeitete im Personalmarketing- und Recruiting in der der Automobilzuliefererbranche. Seit 2009 ist sie als erfahrene Career Service Beraterin und Trainerin Ansprechpartnerin für alle Studierenden und Absolvent/-innen der FAU tätig.

If you are interested in individual support and advice regarding your application documents or preparing for job interviews (in English or German) please contact the FAU Career Service: https://www.fau.eu/education/advice-and-services/career-service/

Nach der schriftlichen Bewerbung folgt in der Regel das persönliche Bewerbungsgespräch, welches darüber entscheidet, ob Sie eine Zusage für die offene Stelle erhalten.

Zu wissen was Sie im Bewerbungsgespräch erwartet und wie Sie sich darauf vorbereiten können, gibt Ihnen Sicherheit.

Inhalte:

• Wie bereite ich mich auf ein Vorstellungsgespräch vor?
• Wie läuft ein Vorstellungsgespräch ab?
• Wie kann ich mich mit meinen Stärken optimal präsentieren?
• Typische und schwierige Fragen und Antwortmöglichkeiten im Bewerbungsgespräch
• Nachfassen beim potentiellen Arbeitgeber

Sie erhalten durch das Training wichtige Infos und Tipps zum Bewerbungsgespräch, die wir im Austausch miteinander gemeinsam erarbeiten. In mehreren praktischen Übungen (Selbstpräsentation, Simulierung eines Gesprächs, Übung der typischen Fragen) vor allen Teilnehmenden oder in Kleingruppen werden Sie das Gelernte direkt umsetzen, umso besser auf die Echtsituation vorbereitet zu sein.

• Zielgruppe: fortgeschrittenen Promovierende
• Termin: 08.01.2026 von 11:30 – 13:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referentin:

Nicole Jakob studierte Soziologie mit dem Schwerpunkt Personal und arbeitete im Personalmarketing- und Recruiting in der der Automobilzuliefererbranche. Seit 2009 ist sie als erfahrene Career Service Beraterin und Trainerin Ansprechpartnerin für alle Studierenden und Absolvent/-innen der FAU tätig.

This online training introduces practical techniques for structuring information, setting clear priorities, and developing a sustainable approach to personal time management. Drawing inspiration from structured methods used in legal practice, participants will learn to bring clarity to complexity, make confident decisions, and reduce stress through better organization. By the end of the course, participants will have developed a personal “clarity and time management toolbox” for their research and daily life.

Learning outcomes:

After completing the seminar, participants will be able to:

• Organize large or chaotic sets of information quickly and clearly
• Distinguish relevant from irrelevant content and prioritize effectively
• Apply practical tools for personal time and task management
• Make decisions under time constraints and justify them clearly
• Reduce stress through structured work routines and communication strategies

Content:

• Module 1 – Structuring information
• Module 2 – Prioritization
• Module 3 – Personal time management
• Module 4 – Decision-making under pressure

Methods:

• Interactive input with examples from academic life
• Group exercises and breakout discussions
• Case studies and simulations under time pressure
• Reflection tasks and personalized planning tools

• Target group:
  Doctoral researchers and postdocs who deal with information overload, competing priorities, and the need to stay productive under time constraints. This seminar is especially relevant for participants who want to strengthen their skills in structuring complex material, setting priorities, and managing their personal time and energy effectively.
• Date: 09 January 2026 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Nicole Haaf (Attorney at Law, Tax Advisor) combines legal expertise with practical advisory experience. As CEO of Colien Consulting, she supports entrepreneurs, freelancers, and private clients in tax and legal planning, while also acting as a strategic sparring partner on negotiation, organizational, and structural challenges. She brings her experience from consulting, leadership, and her podcast “Bring it up” into her trainings, making complex legal and organizational topics accessible and immediately applicable.

Scared of the scrutinizing eyes, ears and questions of your peers? Unsure of how your talk can meet your own standards? You don’t need to be born a good speaker. In this seminar, we will practice the essentials for a talk that makes you and your audience happy. We will look at, and practice:

• Body language and voice
• Use of common media
• How to deal with stage fright
• How to find a good start and ending of your talk
• Argumentation
• How to deal with difficult questions

Hear your peers’ feedback, learn useful pointers and gain confidence.

• Target group: doctoral researchers, especially (but not exclusively) early-phase­­
• Date: 12 January and 19 January 2026 | each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both session is required.)
• Course language: English
• Format: online
• Number of participants: 15
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Nae Șovăială is a trainer since 2009 for rhetoric, argumentation and pedagogy. He studied rhetoric, philosophy and law and is a Master Debate Trainer (IDEA).

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 15.01.26 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 13.01.2026 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Im Workshop lernen Sie Recruiting aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“ mit Promotion. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Motivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können.

Inhalte:

• Grundmodelle im Recruiting: Was interessiert potentielle Arbeitgeber besonders, wenn sie Promovierende einstellen möchten?
• Die drei Recruitingbereiche Science, Professional Experience und Personality
• Wie kann ich meine Motivation und Begeisterung für mein Fach und meine Promotion kommunizieren?
• Welche Kompetenzen habe ich mir im Rahmen meiner Promotion angeeignet?
• Übersetzung der berufserfahrungsbezogenen Stärken in der Promotionserstellung für den Arbeitgeber
• Was ist mein Alleinstellungsmerkmal mit Promotion?
• Erarbeitung eines Handwerkszeugs für die selbstbewusste Kommunikation der Promotionserfahrungen

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende, die eine Karriere außerhalb der Wissenschaft anstreben
• Termin: 14.01.2026 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 18 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Wolfgang Leybold verfügt über mehr als 15 Jahre Berufserfahrung im HR Consulting. 2004 startete er als Mitgründer und Geschäftsführer einer Beratung, die Unternehmen bei der Personalauswahl begleitete und auf Trainings im Bereich Führung spezialisiert war. 2019 gründete er die Leybold Strategy Consultants, um sich noch mehr auf seine Aktivitäten im Bereich Strategieberatung zu konzentrieren. Wolfgang Leybold arbeitet als erfahrener Trainer und Coach im In- und Ausland (Großbritannien, Irland, Österreich, USA). Er ist Lehrbuchautor im Springer Nature Verlag.

This workshop is aimed at doctoral researchers from all disciplines who plan to write and publish work in English or wish to improve their skills in this area. During three half-day sessions, the workshop will explore, discuss and practise key areas and techniques of academic writing in English as follows:

• Purposes of academic writing; writing that works and writing that doesn’t; genre, register; key differences in conventions between German and English; myths about academic writing in English
• From argument to paragraph; writing economically; contextualisation; transitions and ‚flow‘
• Core structural components of academic writing; abstracts; editing your work
• Usage in academic writing: discursive functions, typical wording and constructions, phrases and constructions to avoid, issues commonly experienced by German speakers
• (If required) Grammatical functions for academic writing

Please feel free to bring and share a short (one long or two short paragraphs) sample of a piece you are currently working on.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 14 January | 28 January | 11 February 2026 | each session from 09:30 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
  
• 25 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Katherine Ebisch-Burton is an experienced translator and language editor specialising in academic and scientific work and in administrative and informational writing in the area of higher education. Her academic background is in literary studies and text analysis.

Dieser Workshop baut auf den Inhalten auf, die in dem Workshop „Grundlagen der Statistik“ erarbeitet wurden Es wird eine Auswahl der am häufigsten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie Humanwissenschaften angewendeten statistischen Verfahren thematisiert. Die Anwendungs-Voraussetzungen werden besprochen, die statistischen Kennwerte werden dargestellt und deren Interpretation erläutert.

Inhalte:

• Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen: Kreuztabellen und Chi-Quadrat-Test, Kontingenzkoeffizient und relatives Risiko
• Zusammenhangshypothesen: Parametrische und nicht parametrische Korrelationsanalyse
• Unterschiedshypothesen: t-Test und Varianzanalyse, nichtparametrische Alternativen (Mann-Whitney-U-Test; Kruskals-Wallis-Rangvarianzanalyse)
• Kausale Abhängigkeiten: Regressionsanalyse, multiple Regressionsanalyse, logarithmische Regressionsanalyse

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 15.01.2026 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

In Co-operation with the FAU Consulting services for start-upsScience has value beyond the lab! Did you know that your scientific knowledge could generate significant income beyond academia?
From consulting to startups, there are numerous ways to monetize scientific expertise while making an impact.

Content:

• Gap between science and income
• Pathways to monetizing scientific knowledge
• Market & Demand – Who will pay for your knowledge?
• How to get started
• Success stories
• Call to action – Next steps for scientists

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 19 January 2026 from 14:00 – 15:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 30 places – participation is free of charge

Lecturer:

Bianca Niemann – Start-up advisor, Coordination “Existency”, Funding & Incubation (FAU S-Outreach).

Ziel dieses Workshops ist die Anleitung zum organisierten, strukturierten und zielorientierten Schreiben für ein Fachpublikum im Rahmen einer Dissertation. Er bietet die Reflexion des eigenen wissenschaftlichen Schreibens und die Inspiration durch die Schreiberfahrung anderer Promovierender. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrem Schreibstil auseinander und entwickeln Strategien für einen guten, verständlichen und eigenständigen Text: Dieser soll alle Kriterien an einen Fachtext erfüllen und für die verschiedenen Fachdisziplinen Fragestellungen, Theorien und Lösungen zielgerichtet und nachvollziehbar präsentieren. Der Workshop ist für Promovierende aller Fachdisziplinen geeignet und berücksichtigt die spezifischen Anforderungen des jeweiligen Fachgebietes. Neben ausführlichen Informationen als Input und einem umfangreichen Skript sind viele Übungen und praxisnahe Beispiele vorgesehen sowie Diskussionen in Kleingruppen.Inhalte:

• Die Phasen des Schreibprozesses
• Unterschiedliche Schreibtypen und -strategien
• Planung des individuellen Schreibprojektes und Optimierung der Schreibumgebung
• Kriterien eines guten wissenschaftlichen Schreibstils
• Wichtige Formalia, Fachsprache und fachspezifische Besonderheiten
• Hilfe bei Schreibproblemen
• Zitat, Plagiat und gute wissenschaftliche Praxis, falls zeitlich möglich

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 20.01.2026 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Dozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken, individuelles Coaching und Teamentwicklung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte und Deutsch als Fremdsprache in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. Habilitation 2014 an der FAU. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von mehr als hundert Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen und regelmäßig Vorträge auf Konferenzen im In- und Ausland. Seit 15 Jahren zertifizierte Beraterin und Coach: www.guide-rail.de.

Scrum ist eines der am meisten eingesetzten Vorgehensmodelle im agilen Projektmanagement. Kennzeichnend sind das iterative Vorgehen, die kurzen Arbeitszyklen, die kurzen Kommunikations- und Feedback-Schleifen und die intensive, selbstorganisierende Teamarbeit.
Sie lernen agiles Projektmanagement am Beispiel von Scrum im Überblick kennen und können bewerten, ob und wie agiles Projektmanagement für Ihre Projekte einsetzbar ist.

Inhalte:

• Was ist Agilität? Was ist agiles Projektmanagement?
• Was ist Scrum? Definition und Theorie
• Das Scrum Team
• Die Scrum Events
• Tools im Scrum
• Planung, Berichtswesen und Schätzungen in der agilen Welt
• Überblick: weitere agile Methoden

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 21.01.2026 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-NürnbergIm Wissenschaftsmanagement, aber auch in der Wissenschaft, wird auf sogenannte bibliometrische Messverfahren zurückgegriffen, um Forschungsleistungen und Forschende zu bewerten und zu vergleichen. Obwohl nicht unumstritten, dienen ihre Ergebnisse insbesondere in den Naturwissenschaften, den technischen Wissenschaften und der Medizin immer noch als Grundlage für Förderungsentscheidungen, Evaluierungen oder Berufungen.
In der Veranstaltung sollen zum einen die bekanntesten bibliometrischen Methoden (beispielsweise Journal Impact Factor, Hirsch-Index, Eigenfactor) dargestellt und ihr Aussagewert kritisch beurteilt werden. Die Teilnehmenden lernen zum anderen, einfache bibliometrische Analysen mit bibliographischen Datenbanken selbst durchzuführen.

Inhalte:

• Kriterien für die Auswahl von Zeitschriften
• Grundlagen der Bibliometrie
• Bibliometrische Metriken und ihre Aussagekraft (Journal Impact Factor, h-Index & Co)
• Bibliographische Datenbanken und andere Quellen für bibliometrische Kennzahlen
• Alternative Metriken

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 22.01.2026 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 25 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referent:

Dr. Jürgen Rohrwild ist Leiter der Technisch-Naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek und Fachreferent. Studium und Promotion an der Universität Regensburg (Physik). Bibliotheksreferendariat an der Bayerischen Staatsbibliothek und der Bibliotheksakademie Bayern.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-NürnbergWer wissenschaftlich arbeitet, sieht sich schnell mit einer Unmenge an Literaturdaten konfrontiert, die es effizient und sinnvoll zu verwalten gilt. Viele Wissenschaftler:innen verwenden hierzu Karteikärtchen und sammeln ordnerweise kopierte Artikel oder Buchauszüge. Neben dieser herkömmlichen Methode der Literaturverwaltung bietet sich die Nutzung von Computerprogrammen an, mit denen sich Literaturangaben auf elektronischem Wege verwalten und weiterverarbeiten lassen.Literaturverwaltungsprogramme sind äußerst hilfreich, um persönliche Datenbanken zu erstellen, Referenzen aus den verschiedensten Datenbezugsquellen zu importieren, die Daten zu verwalten und zu bearbeiten, die abgespeicherten Literaturdaten in ein Textverarbeitungsprogramm zu übernehmen oder sie mit anderen zu teilen.

Inhalte:

• Wie lässt sich mit Hilfe von EndNote eine persönliche Literaturdatenbank erstellen?
• Wie lassen sich Literaturreferenzen aus Katalogen und Datenbanken bequem in EndNote importieren?
• Welche Verwaltungsfunktionen gibt es?
• Wie können Literaturreferenzen in ein Textverarbeitungsprogramm eingebunden werden?

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 23.01.2026 von 10:00 – 12:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referentin:

Annika Bilger, Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

R bietet zahlreiche Möglichkeiten informative Grafiken für Präsentationen und Publikationen zu erstellen. Dieser Kurs zeigt eine breite Auswahl von Möglichkeiten, die R zur grafischen Darstellung von Ergebnissen bietet. Der Schwerpunkt wird dabei auf das benutzerfreundliche Paket ggplot2 gelegt. Dieses ermöglicht es den Anwendenden, ansprechende Grafiken schnell und einfach zu erstellen. Die Weiterverarbeitung der Grafiken (z.B. Einbindung in Office-Anwendungen) wird besprochen und geübt.

Inhalte:

• Wiederholung wichtiger Grundfunktionen von R
• Die Datenaufbereitung zur Erstellung von Grafiken
• Die Philosophie von ggplot2
• Einfache und bivariate Häufigkeitsauszählungen
• Histogramme, Boxplot und Dichtediagramme
• Streudiagramme und Schachbrett-Diagramme
• Die Verwendung von Farbpaletten für Grafiken
• Sonstige Grafiken

Voraussetzung: Grundkenntnisse in R

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs (mit Grundkenntnissen in R)
• Termin: 27.01.2026 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Ort: online
• 20 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

This workshop provides you with essential tools and input that will guide you in your preparation for the doctoral defense. We will address all issues pertaining to the doctoral defense.

Topics:

• What are the aims of the doctoral defense?
• How to efficiently and strategically prepare for the defense
• How to design an interesting and fascinating research narrative
• How to anticipate and deal with (killer) questions
• How to deal with exam anxiety and stage fright

The workshop puts theory into practice, including one full mock defense for two participants. Prior to the workshop all participants will receive a questionnaire and those interested in preparing the presentation for the mock defense are required to send in a short abstract.

• Target group: advanced doctoral researchers (Engineering/Natural Sciences)
• Date: 29 January from 09:00 – 16:30 h and 30 January 2026 from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• 10 places
• Participation fee (financial contribution): 40 EUR (half-time job/minimum amount), 60 EUR (3/4-time job), 80 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Dunja Mohr is a certified trainer and coach and has more than 15 years of experience in higher education training, also providing individual coachings. She studied and worked at universities in Germany, the UK, and Canada, holding a variety of fellowships.

The course looks at Research Data Management from a computer-science view, with focus on technology, and some database background.

Content:

• General Motivation
  – What are Research Data?
  – Life Cycle
  – Goals of RDM
  – FAIR
• Capturing Research Data
  – Types of Files: proprietary vs. open, standardized
  – Electronic Lab Notebooks
• Metadata and Ontologies
  – General Metadata
  – Semantic Web Technology for Domain-specific Metadata
• Data Modelling
  – From a Database Schema to a Knowledge Graph
• Take-away messages
  – Some Rules of Thumb

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 30 January 2026 from 14:00 – 17:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 40 places – participation is free of charge

Instructors:

Prof. Dr. Klaus Meyer-Wegener, Chair of Computer Science 6 (Data Management), FAU.Prof. Dr. Richard Lenz, Professorship for Evolutionary Data Management, FAU.

Entdecken Sie Ihren individuelle Motivation zum Schreiben neu: In diesem Workshop „Den Schreibprozess reflektieren“ analysieren wir gemeinsam, welche Schritte Sie beim Schreiben eines wissenschaftlichen Textes weiterbringen, welche Stolpersteine auftauchen und wie Sie Ihre Routinen gezielt optimieren können. Der Fokus liegt darauf, von der ersten Idee bis zum letzten Überarbeitungsschritt den Roten Faden zu finden, festzuhalten und sichtbar zu machen.
Wir konzentrieren uns auch auf die Fragen: Welcher Schreibtyp bin ich? Welche Strategien sind für mich zielführend? Praxisnah, verständlich und individuell begleitet – mit Methoden zum Reflektieren, Strukturieren und Optimieren Ihres Schreibprozesses.

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 02.02.2026 von 09:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 20 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Dozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken, individuelles Coaching und Teamentwicklung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte und Deutsch als Fremdsprache in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. Habilitation 2014 an der FAU. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von mehr als hundert Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen und regelmäßig Vorträge auf Konferenzen im In- und Ausland. Seit 15 Jahren zertifizierte Beraterin und Coach: www.guide-rail.de.

Often young researchers take on leadership roles early on in their career. In this workshop you will learn about important aspects of an inspiring approach to leadership which engages you and your team members and which addresses, at the same time, current management issues.This workshop is designed for careers inside and outside academia equally.

Topics:

• Leadership fundamentals: what is expected of an effective leader?
• How can I best leverage my personal experience to develop my own leadership style?
• Leaders as role models
• Motivation and enthusiasm as key success factors
• The importance of communication and feedback for effective leadership, tools and self-confident rhetoric
• Aspects of teambuilding and the prevention of conflicts
• How do I enter an existing team as a new leader?
• What helps to be accepted and appreciated by the team members?

• Target group: advanced doctoral researchers and postdocs
• Date: 03 February 2026 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants to focus even more on strategy consulting and his national and international activities as a lecturer. He is an experienced trainer and coach and runs high impact workshops at several universities domestically and internationally, he has already been invited to universities in Austria, Ireland, the UK and the USA. Wolfgang is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden ein grundlegendes Verständnis über betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und betriebliche Rahmenbedingungen zu vermitteln. Der Lehrstoff wird vom Dozenten theoretisch aufgearbeitet und mit Fallbeispielen und Diskussionen eingeübt und intensiviert. Themenschwerpunkte des Kurses sind u.a.

• Überblick über verschiedene Funktionsbereiche von Unternehmen
• Rechtliche Rahmenbedingungen zu Unternehmen
• Überblick über das betriebliche Rechnungswesen
• Grundzüge der Finanzierung

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs ohne betriebswirtschaftliche Vorkenntnisse
• Termin: 06.02.2026 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Dr. Florian Wedlich hat Betriebswirtschaftslehre an der FAU (Bachelor of Arts) und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Master of Science) studiert. Nach seinem Studium war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig und promovierte in diesem Bereich.
Seit 2017 sammelte er in der Wirtschaft im Consulting und in der Finanzbranche umfangreiche (Führungs)Erfahrung.

In Kooperation mit der FAU GründungsberatungDesign Thinking – eine Methode, die bei der Entwicklung von neuen Produkten und Services die Perspektive der Kundinnen und Kunden in den Mittelpunkt stellt – ist eines der großen Buzzwords der letzten Jahre. Jeder redet davon, alle wollen es anwenden. Aber was steckt dahinter? Wie funktioniert das, wo kann man das anwenden, was sind die Vorteile, wo hilft es vielleicht auch nicht? Darum wird es in diesem Workshop gehen. Wir werden uns am Anfang Theorie dazu anschauen und dann vor allem aktiv werden, d.h. wir wenden die Methode praktisch an. Anschließend wird nochmal kritisch betrachtet, wie und wo Design Thinking Anwendung finden kann oder sollte, wie man die Methode ergänzen kann und das dahinter liegende Mindset für sich und die eigenen Projekte nutzen kann.Der Workshop ist geeignet für alle, die noch nichts über Design Thinking wissen und die Methode aktiv ausprobieren wollen. Der fachliche Hintergrund ist dabei irrelevant, wichtiger sind Offenheit für Neues, kritisches Denken und der Wunsch etwas zu lernen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 09.02.2026 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referentin:

Bianca Niemann (Dipl.-Kffr.) – Gründungsberaterin, Koordination Existency, Förderung & Incubation (FAU S-Outreach).

Laden Sie den Flow ein und entdecken Sie den direkten Weg zum Schreiben – trotz Alltagschaos, vielen Anforderungen und Neigung zur Prokrastination. In diesem Workshop „Einstieg(e) ins Schreiben“ finden Sie klare Orientierung, praktische Tipps und motivierende Impulse, die Sie sofort umsetzen können. So können Sie realistische Ziele und Rituale entwickeln, die Ihr Schreiben regelmäßig in Gang bringen.

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 10.02.2026 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 15 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Dozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken, individuelles Coaching und Teamentwicklung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte und Deutsch als Fremdsprache in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. Habilitation 2014 an der FAU. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von mehr als hundert Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen und regelmäßig Vorträge auf Konferenzen im In- und Ausland. Seit 15 Jahren zertifizierte Beraterin und Coach: www.guide-rail.de.

Praxiswissen für einen erfolgreichen Projektstart! Möchten auch Sie bald Konferenzen mit routinierter Gelassenheit planen?
Bringen Sie Ihre Fähigkeiten in der Konferenzorganisation auf ein neues Level! Dieses Training ist besonders geeignet für diejenigen, die nie gedacht hätten, dass das Organisieren von Konferenzen ein so zeitintensiver Teil ihres Berufslebens werden würde. Gemeinsam sorgen wir dafür, dass Ihre Veranstaltungen effizient zu einem Erfolg werden!Um erfolgreich Konferenzen durchzuführen, ist ein besonderes methodisches Know-how nötig. Viele Personen im Hochschulkontext haben ihre Kernkompetenzen in anderen Bereichen. Die Komplexität von Veranstaltungen wird daher häufig unterschätzt, der Aufwand rund um den Veranstaltungstag höher als erwartet.In diesem Training erhalten Sie das notwendige methodische Know-how für eine erfolgreiche Veranstaltungsplanung im Hochschulkontext. Sie erfahren, welche Projektphasen in welcher Reihenfolge durchlaufen werden, wie Sie Ziele und Aufgaben SMART im Team definieren und eine klare Rollenverteilung umsetzen. Durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden und die Arbeit mit praktischen Arbeitshilfen und Checklisten werden Sie zukünftig in der Lage sein, Veranstaltungen stressfrei zu planen.Ihr Mehrwert und die Schwerpunkte des Trainings:

• Sie gewinnen Sicherheit im Planen von Veranstaltungen und steigern Ihre Fähigkeit, diese erfolgreich zu koordinieren.
• Sie trainieren Ihre Koordinations- und Kommunikationskompetenzen, um alle Beteiligten effizient zu steuern.
• Sie konzentrieren sich auf die richtigen Ziele und lernen, diese mit SMART-Meilensteinen klar zu definieren.
• Sie erweitern Ihr Netzwerk an Veranstaltungsplanenden, um von Erfahrungen zu profitieren und wertvolle Kontakte zu knüpfen.
• Sie erhalten praktische Arbeitshilfen und Checklisten, die Ihre Planung und Durchführung erheblich erleichtern.
• Sie erfahren, wie Sie ein Projekt strukturiert starten – mit einem klaren Kick-Off und einer sauberen Planung, auch ohne formale Weisungsbefugnis.

Methoden

• Online-Präsentation/Vortrag
• Best Practice Beispiele + gemeinsamer Austausch

Benötigte Technik

• Mikrophon & Webcam sind Voraussetzung, um miteinander interagieren zu können

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs, die Veranstaltungen im Hochschulkontext organisieren oder dies in naher Zukunft vorhaben.
• Termin: 12.02.2026 von 09:00 – 13:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 20 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Moritz Colmant ist methodischer Berater und Trainer an Universitäten und in der freien Wirtschaft. Zuvor hat er über ein Jahrzehnt bei internationalen Konferenz-Veranstaltern, Verlagen und Versicherungen im Seminar- und Konferenzbereich gewirkt.

In co-operation with the University Library of Erlangen-NürnbergWhat is Open Access (OA) and why does it matter?How do I find out and fulfil any OA requirements tied to my research grants? What resources exist at FAU to help me make sure that my research outputs are compliant with my funder’s OA policies? Is there financial support to cover the costs involved in OA publishing?  Can I publish Open Access at FAU?If those questions are bothering you, sign up for our Introduction to Open Access with our resident OA experts. In this seminar, we will discuss why Open Access is crucial for the future of scholarly publishing and the dissemination of your research results. Discover the many ways in which you can benefit from Open Access support at FAU, such as self-archiving through the repository OPUS FAU (green route to OA) or publishing your thesis OA with FAU University Press. This seminar will provide you with a brief introduction to OA in Germany and internationally, and outline current developments in this area.Participants will be given ample opportunity to have their questions on relevant legal and operational matters answered.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 19 February 2026 from 10:00 – 11:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 20 places – participation is free of charge

Trainer:

Dr. Katrin Seyler is an Open Access and e-journals librarian at FAU’s main library. Katrin has completed a PhD in early modern art history and has worked as a postdoctoral researcher and librarian at Higher Education institutions in the UK.

In Kooperation mit der FAU GründungsberatungWenn der größte Teil der Promotionszeit hinter einem liegt, stellt sich die Frage „Wie geht es jetzt weiter?“ – die meisten streben entweder eine wissenschaftliche Karriere an oder suchen in der freien Wirtschaft nach einem Job. Was aber, wenn man sich nicht als Mitarbeiter/-in in einem Unternehmen, aber auch nicht als Wissenschaftler/-in sieht?
Eine Möglichkeit, an die oft nicht gedacht wird, ist eine Selbstständigkeit. Sein eigenes Ding machen. Eine Idee oder eine Leidenschaft, für die man wirklich brennt, umsetzen. Ein Unternehmen gründen und der/die eigene Chef/-in sein.Zu diesem Workshop laden wir alle ein, die sich noch nie Gedanken darüber gemacht haben, ob sie ein Unternehmen gründen wollen, aber wissen wollen, welche Möglichkeiten es hierfür gibt. Auch wer sich sicher ist, dass eine Selbstständigkeit eine persönliche Option darstellt, ist willkommen – egal ob Sie eine Idee haben oder nicht!Im Workshop wird aufgezeigt, wie der Weg einer Idee aus der Wissenschaft zu einem möglichen Geschäftsmodell aussehen kann und welche Überlegungen dabei eine Rolle spielen. Zudem werden nützliche Tools und Hilfestellungen aufgezeigt, um aus wissenschaftlichen Ergebnissen Innovationen zu entwickeln.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 20.02.2026 von 10:00 – 13:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Referent:

Christoph Heynen ist stellv. Leiter S-Outreach, FAU und leitet die AG Gründungsberatung & Entrepreneurship.

Relevance of the course topic: Quantitative data analysis is a pivotal aspect of many research projects. While it may seem daunting, practical data analysis can be distilled down to a few overarching principles and methods.What you will learn: In this course, you will gain understanding in elementary concepts of practical statistical modeling that will guide you through your data analysis endeavors. We will focus on typical quantitative research questions, such as analyzing experiments or survey data.What you may not learn: Rome wasn’t built in a day: You will need quite a bit of practice after the course to make the concepts “yours”. Don’t expect to be an expert in one day.Intended audience: This course is particularly suited for highly motivated learners with limited background in statistics and R. However, basic knowledge in both statistics and R is highly recommended to fully benefit from the course.What you can aspire to achieve: While practice is necessary and Rome wasn’t built in a day, you will become acquainted with typical modeling techniques after completing this course.Upfront preparation: Prior to our course, we encourage you to explore the course website at: https://stats-nutshell.netlify.app/. It’s crucial to ensure that you have R/RStudio installed and operational for your participation. Instructions and resources for this setup can be found on this course page under ‚Upfront Student Preparation‘.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 24 and 26 February 2026 | each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• Number of participants: 20
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Sebastian Sauer works as a professor for Business Psychology with a focus on Data Science at Hochschule Ansbach – University of Applied Sciences. Analyzing data to answer questions related to social phenomena is one of his major interests. The programming language „R“ is one of his favorite tools. Sebastian is the author of „Moderne Datenanalyse mit R“ (Springer, 2019).

Having project management skills is key for a successful and satisfactory life – professionally and privately. In this training you will learn essential aspects of project creation, project planning, project management and organization as well as necessary communication tools for your projects. You will experience different project management methods which you can directly apply to your personal and professional goals and projects, f.e. your doctorate or other research projects. After this training you will be able to carry out and conclude your projects effectively, efficiently and with a high portion of self-awareness and joy.Topics:

• How to use creativity techniques to develop and structure your own projects
• How to set project goals and translate them into long-term, mid-term and short-term time planning
• How to plan and execute milestones and individual phases of your projects effectively, efficiently and resiliently
• How to choose and use different project management tools to organize and manage your projects
• How to prioritize and stay focused during the project process
• How to communicate mindfully and successfully with your social environment – both professionally and privately

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 27 February 2026 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.

RegistrationTrainer:
Dr. Angela Firmhofer is a geographer and cultural anthropologist. She works as trainer and consultant. Her focus is on personality development and sustainability. She supports people in discovering and developing their own potential; in living authentically, lovingly, motivated, communicatively competent and self-confidently; and in promoting positive change for themselves, others and the planet.

Welche Herausforderungen an das persönliche Zeitmanagement im Rahmen einer Promotion auf Promovierende warten, kann letztendlich nur jemand einschätzen, der hier eine Binnenperspektive einnimmt oder eingenommen hat. Tipps von außen sind durchaus hilfreich, aber auf Grund der hohen Komplexität dieser Aufgabe (z.B. wegen unterschiedlicher Fachcharakteristika, unterschiedlicher Lebensumstände und unterschiedlicher Zielausrichtung) können diese kaum einen umfassenden Lösungsansatz darstellen oder verallgemeinert werden. Dieser Workshop soll dabei helfen, mit Erfahrungen und Hinweisen auf die größten Herausforderungen und Hindernisse im Zusammenhang mit Zeitmanagement im Rahmen von Promotionen hinzuweisen und Handlungsempfehlungen an die Hand zu geben, um im Sinne „Hilfe zur Selbsthilfe“ ein möglichst funktionierendes Zeitmanagement für sich individuell zu installieren.

Inhalte

• Analyse Ausgangssituation: Wer bin ich, wo will ich hin, wo stehe ich?
• Identifikation: Problemerkennung beim persönlichen Zeitmanagement
• Implementierung und Steuerung eines individuellen und funktionierenden Zeitmanagementsystems
• Regelmäßige Kontrolle der Zielerreichung und Zufriedenheit mit der eigenen Situation

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 06.03.2026 von 09:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 20 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:
Univ.-Doz. Dr. habil. Tim Alexander Herberger studierte Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der FAU sowie an der Universität St. Gallen (HSG) und schloss sein Studium zum Dipl.-Kfm. ab. Er war als wiss. Mitarbeiter und Habilitand am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig. Er promovierte dort zum Thema Studienfinanzierung und habilitierte sich 2023 und erhielt daraufhin die Venia Legendi für das Fach Betriebswirtschaftslehre. Seit September 2018 ist er Universitätsdozent und Leiter des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, insb. Entrepreneurship, Finanzwirtschaft und Digitalisierung an der Andrássy Universität Budapest.

This hands-on workshop offers a short introduction to artificial intelligence and machine learning as well as to several AI-based tools. Specifically, the participants will explore different tools that can support literature research and academic writing. Moreover, they will learn and practice methods for using AI tools to develop ideas and optimize scientific texts. Not least, they will receive an overview of current best practices for applying AI in academic contexts.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 10 March 2026 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 20 places
• Participation fee (financial contribution): 20 EUR. You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr.-Ing. Lea Schönberger is a computer scientist and freelance science communicator. She studied computer science with a minor in Latin in Münster and continued her computer science studies in Dortmund, where she completed her PhD in 2023. Since 2020, she has also been pursuing studies in general and comparative literature and classical philology in Bochum. Hosting the podcast „Informatik für die moderne Hausfrau“ (i.e., „computer science for the modern housewife“), she explains computer-science-related topics to an interested audience and provides a platform for inspiring women in the field.

Relax and Recharge After Work — For More Energy, Concentration, and Joy

Do you feel “on” all the time—juggling endless research tasks, emails, and the nagging feeling that more could be done? Do the excitement of discovery and the pressure to perform keep you going, even when you’re tired? Maybe you’ve noticed how hard it is to switch off – even when you know rest would help, or how easily focus and energy slip away when recovery is missing. You might quietly wonder how long you can keep going like this.In this workshop, you’ll explore scientifically sound mindfulness techniques that can help you:

• Let go of pressure and guilt to allow yourself to relax
• Gain more control over your thoughts, choosing when to focus on your PhD and when to switch off
• Sleep more restfully and wake up refreshed
• Feel more energized and concentrate with ease

Just 10 minutes a day—while walking, commuting, or doing chores—is enough to start noticing a difference.

How it works:
On day one, we’ll explore an evidence-based mindfulness technique in depth. You’ll learn the neuroscience behind it and practice short, practical exercises that can be integrated into daily life (we’ll actually do this during the session!). After a week of trying it out, day two focuses on reflection and offers variations to support persistent thought loops, sleep difficulties, and physical tension.

What you can expect:
Many participants notice a sense of relaxation and fresh energy already during the workshop. With continued practice, this grows into deeper relaxation, sustainable
focus and a renewed sense of joy.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 11 & 18 March 2026 | each session from 9 am to 12 am
• Format: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR. You will receive the bank details in due time.

Trainer:
Dr. Christine Thiel is a certified mindfulness coach for doctoral researchers and mindfulness trainer for business. Studied Business Administration and Slavic Studies in Regensburg and Moscow, Elite Graduate Programme Eastern European Studies in Munich and Turku. Doctorate at the LMU Munich at the Institute for European Ethnology on the work-life balance of the self-employed. Several years of experience in HR consulting, community management and IT project management at a Munich-based career network.

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

• Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
• Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner:innenbühne)
• Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
• Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
• Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
• Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
• Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
• Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 12.03.2026 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91058 Erlangen, Freyeslebenstr. 1 | Raum 02.4076 (2. Stock)
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZIWIS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu rhetorischen Themen, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Weiterhin ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

An increasing number of academics completes a doctoral degree and aims for a career in academia. Competition becomes harder and the selection criteria for postdoctoral positions and professorships are tough. Therefore: Be aware of the selection criteria and the overall conditions of the academic world and reflect these on your own career path.

The aim of this workshop is to identify the cornerstones that are indispensable for a successful academic career nowadays and, thereupon, to shed light on your own career:

• What are the overall conditions for an academic career?
• Of what aspects does the academic career portfolio consist?
• Where do I stand? Where do I want to go? Academic career – yes or no?
• Should I think about other career paths besides the professorship? If so, why and how?

The workshop will clarify the career paths in the academic system – with focus on Germany and with some reports of experiences in other countries. In addition, impulses for other career opportunities, including research-related ones, will be provided. You will get information and suggestions on how to develop further career options for yourself.

(Please note: Within this workshop it is not possible to deal with topics that go beyond this, e.g. deepening career paths outside academia or application strategies such as „How do I prepare myself for an academic interview procedure?“ „What is my personal plan B?“ „Which companies are interesting or relevant to me?“ „Where does an application make sense to me?“)

Building on this workshop – and especially if you have decided afterwards not to aspire to a professorship – we recommend a participation in other workshops to identify your competencies and deal with your strengths for working out the way to other professional areas besides a professorship.

Attendance at both sessions is required and only possible with a good working camera and microphone for discussions and group works.

• Target group: doctoral researchers (not recommended for doctoral candidates in medicine)
• Date: 16 and 17 March 2026 | each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job, minimum), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.

Trainer:

Dr. Stefanie Herberger is head of UTN School of Students and Young Researchers, University of Technology Nuremberg.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen in Theorie & Praxis Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 19.03. von 09:00 – 16:30 Uhr und 20.03.2026 von 09:00 – 13:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91058 Erlangen, Freyeslebenstr. 1 | Raum 02.4076 (2. Stock)
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

Konflikte gehören zum Leben und auch zum Berufsalltag dazu. Dennoch meiden wir Konflikte, weil wir wissen, wie zerstörerisch sie sein können. Aber wir können lernen, sie besser zu erkennen und besser auszutragen und zu bewältigen. Darin liegt der Unterschied, ob uns Konflikte belasten und krankmachen oder ob wir das Potenzial von Konflikten nutzen und sie als Entwicklungschance für den Einzelnen, für Teams und Organisationen sehen.Durch die Fähigkeit, Konflikte konstruktiv zu bewältigen, entstehen Klarheit, Energie und – durch den Umweg der Auseinandersetzung – Nähe und Vertrauen.

Modul Wissen:

• Konfliktentstehung und -ablauf (Eskalationsstufen)
• Konstruktive Konfliktansprache
• Konfliktstile und der Umgang damit
• Konfliktlösungsmaßnahmen
• Konfliktlösungsverfahren an der FAU

Modul Reflexion:

• Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens

Modul Transfer:

• Übertragung des Gelernten auf die eigene Situation (Praxisberatung)

Lernziel: Die Teilnehmenden lernen, wie sie im Konfliktfall reagieren und Lösungsgespräche führen können.

Methode: Impulsreferat durch die Trainerin, Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Praxisfälle, Erfahrungsaustausch und Selbstreflexion

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 23.03. und 24.03.2026 | jeweils von 09:30 – 15:30 Uhr.
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.

Referentin:

Simone Stein (Dipl. Hdl.), Konfliktberatungsstelle der FAU.