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Jede an Erasmus teilnehmende Hochschuleinrichtung verpflichtet sich mit der Unterzeichnung der Erasmus Charter for Higher Education (ECHE) dazu, sämtlichen Teilnehmende (unabhängig von ihrem persönlichen, kulturellen, sozialen und ökonomischen Hintergrund oder bestehenden Barrieren und Mobilitätshindernissen) den gleichen Zugang und die gleichen Möglichkeiten zu gewähren.

Die Realisierung von Chancengleichheit für alle Universitätsangehörigen ist zentrale Querschnittsaufgabe der FAU. Sie genießt in allen Gremien und Kommissionen sowie auf allen Planungs- und Entscheidungsebenen der Universität Priorität. Das Thema Chancengleichheit ist gegenwärtig im Portfolio des Vizepräsidenten People festgeschrieben. Die FAU hat Projekte und Maßnahmen umgesetzt zur Förderung einer barrierefreie(re)n Lern- und Arbeitsumwelt, um dadurch die Belange von Menschen mit Behinderung und Einschränkungen an der Hochschule proaktiv zu berücksichtigen und eine gleichberechtigte Teilhabe im Lern- und Arbeitsleben sicher zu stellen. Insbesondere im Rahmen internationaler Aktivitäten ist die FAU bestrebt, Offenheit, Integrationsbereitschaft und interkulturellen Dialog zu fördern, umzusetzen und zu kommunizieren. Ziel ist, die Diversität an der FAU zu erhöhen und die Akzeptanz einer pluralen Gesellschaft anzuerkennen und zu fördern.

Die FAU hat das Ziel, Studierende mit geringeren Chancen (Students with Fewer Opportunities, s.o.) und Mitarbeiter/-innen mit Beeinträchtigung für einen Erasmus-Auslandsaufenthalt zusätzlich zu unterstützen und zu fördern. Das Referat für Internationale Angelegenheiten (RIA) unterstützt die Studierenden und Mitarbeiter/-innen bei der Planung ihres Auslandsaufenthaltes und ist für die (Erst-)Kommunikation mit den Partneruniversitäten und deren Disability Offices zuständig (inkl. Weitergabe von relevanten Kontakten).

Zögern Sie bitte bei Fragen rund um dieses Thema nicht und wenden Sie sich an das Team Mobility!

Erasmus+ bietet konkrete Maßnahmen, die auf unterschiedlichen Ebenen ansetzen. Zur regulären Erasmus+ Förderung gibt es für Studierende (Studium und Praxisaufenthalte) daher eine Zusatzförderung in Form eines Basis-Aufstockungsbetrages (sog. Social Top Up) von 250 € pro Monat. Das Top up für Studierende mit geringen Chancen wird nur einmal ausgezahlt, auch wenn mehrere der o.g. Kriterien vorliegen.

Bei besonders hohen Kosten können sowohl Studierenden als auch Mitarbeitende für ihren Auslandsaufenthalt einen Zuschusses mithilfe eines sog. Realkostenantrags beantragen. Dazu wenden Sie sich bitte an die Hochschulkoordinatorin Frau Bianca Köndgen für den sog. „Langantrag“, da mehrere Monate Vorlauf für die Beantragung der Fördergelder bei den Nationalen Erasmus Agentur notwendig sind.

Details zu den Förderbedingungen, der Beantragung und dem Ablauf finden Sie auf den Seiten der jeweiligen Aktionslinien für Studierende (Studium bzw. Praktikum im Ausland) sowie Mitarbeitende (Dozentenmobilität bzw. Personalmobilität).

Incoming Studierenden und Incoming Hochschulpersonal mit körperlichen, mentalen oder gesundheitlichen Beeinträchtigungen stehen dieselben Betreuungsleistungen und Einrichtungen zur Verfügung, die allen anderen Studierenden und Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern angeboten werden. Eine zusätzliche finanzielle Erasmus+ Förderungen bzw. eine etwaige Inklusionsförderung ist bei der Heimatuniversität (im Falle von Hochschulen in Programmländern) bzw. bei der FAU (im Falle von Hochschulen in sog. „Partnerländern“) zu beantragen!

An der FAU stehen diese  Servicestellen zur Verfügung:

• Beauftragter für Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Krankheit
• Büro für Gender und Diversity
• Familienservice
• Projekt „BliSeh“ (für blinde und sehgeschädigte Studierende an der FAU)
• Studierendenvertretung: Referat AntiDisRa & Referat Queer

• ExchangeAbility-Projekt: exchangeability.eu/exchangeability
• Exchange_Ability-Videos: exchangeability.eu/meet-the-ambassadors
• Erasmus+Botschafter/innen: issuu.com/iservice-europa/docs/eac-erasmus
• Europäische Kommission – Erasmus+: ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/
• European Disability Forum: https://www.edf-feph.org/
• Erfahrungsberichte und eine Zusammenfassung von Infrastrukturen und Möglichkeiten: inclusivemobility.eu /

Inklusion wird an der FAU nicht nur praktisch gelebt, sondern auch akademisch vermittelt, vor allem Lehramtsstudierenden und zukünftigen Pädagoginnen und Pädagogen. Sie können Kompetenzen für die professionelle Weiterentwicklung der internationalen Dimension in pädagogischen Organisationen und Bildungsprojekten sowie in Personal- bzw. Bildungsabteilungen nicht-pädagogischer Organisationen erwerben. Als Lehrveranstaltungen werden z.B. angeboten: „Inklusion im Geografieunterricht“, „Lernen mit Medien im inklusiven Unterricht“, „Besondere Kinder in der Mittelschule – Umgang mit Hörschädigungen“, „Autismus, Mutismus und ADHS“, „Inklusiver Grundschulunterricht“; „Internationalisierung in Schulen, Netzwerken und regionalen Bildungslandschaften“, „Pädagogische Professionalität und Lehrerbildung im internationalen Vergleich und im Kontext internationaler Migration“. Besonders aktiv in der Lehre zu Inklusionsthemen ist der Fachbereich Fachdidaktiken, insbesondere das Department Pädagogik, das Institut für Grundschulforschung und der Lehrstuhl für Diversity Education. Letzterer beschäftigt sich mit Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozessen unter den Bedingungen der Diversität, Internationalisierung und Migration und dem damit zusammenhängenden Wandel der pädagogischen Institutionen und der Lehrkräftebildung und koordiniert das DAAD-Projekt „Lehramt International“.

Als interdisziplinäres Forschungsfeld wurde an der FAU der Bereich „Kulturelle Werte, Religionen und Menschenrechte“ definiert. In interkultureller Perspektive sind dabei insbesondere Fragen nach Austauschprozessen und globalen Aushandlungsstrategien von Bedeutung, die religiöse, kulturelle, soziale und politische Handlungsmuster prägen. An der FAU ist außer dem Center for Human Rights Erlangen-Nürnberg (CHREN) und dem Erlangen Center for Islam in Europe (EZIRE) auch das Bayerische Forschungszentrum zur Erforschung Interreligiöser Diskurse (BaFID) angesiedelt. Es widmet sich insbesondere den Themenfeldern gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit, wie Antisemitismus und Islamfeindlichkeit, und wird umfassende Angebote im Bereich der Fort- und Weiterbildung bereitstellen. Das Forschungszentrum wird Themen der seit 2016 existierenden Forschungsstelle Key Concepts in Interreligious Discourses (KCID) ausbauen, die Schlüsselkonzepte in den drei monotheistischen Religionen Judentum, Christentum und Islam historisch, vergleichend und diskursiv untersucht. In die Aktivitäten der beiden Zentren sind Incoming-Staff-Aktivitäten integriert. So fand bereits im Winter 2020 eine fachübergreifende Winter School statt, in der Studierende bei STA-Gastvorlesungen ECTS erwerben konnten.

Das Interdisziplinäre Zentrum Gender – Differenz – Diversität (IZGDD) versteht sich als Zusammenschluss klar vorhandener Schwerpunkte einer Reihe von Einzeldisziplinen. Ein zentrales Anliegen des Zentrums ist es, die gender-, differenz- und diversitätsbezogenen Interessen, Aktivitäten und Expertisen aus den verschiedenen Fachwissenschaften zu bündeln sowie durch interdisziplinäre Kooperationen neue Felder zu benennen bzw. zu erschließen und adäquate Ansätze für deren Erforschung zu entwickeln. An allen Forschungszentren sind Erasmus Incoming-STT- und SMP-Mobilitäten möglich und sollen strategisch genutzt werden.