Seminare und Veranstaltungen

This workshop is aimed at doctoral researchers from all disciplines who plan to write and publish work in English or wish to improve their skills in this area. During three half-day sessions, the workshop will explore, discuss and practise key areas and techniques of academic writing in English as follows:

• Purposes of academic writing; writing that works and writing that doesn’t; genre, register; key differences in conventions between German and English; myths about academic writing in English
• From argument to paragraph; writing economically; contextualisation; transitions and ‚flow‘
• Core structural components of academic writing; abstracts; editing your work
• Usage in academic writing: discursive functions, typical wording and constructions, phrases and constructions to avoid, issues commonly experienced by German speakers
• (If required) Grammatical functions for academic writing

Please feel free to bring and share a short (one long or two short paragraphs) sample of a piece you are currently working on.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 24 April | 15 May | 12 June 2024 | each session from 09:30 – 13:00 h (Attendance at all 3 sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
  
• 25 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Katherine Ebisch-Burton is an experienced translator and language editor specialising in academic and scientific work and in administrative and informational writing in the area of higher education. Her academic background is in literary studies and text analysis.

Während viele Promovierende nach außen hin mit erfolgreichen Papern, Vorträgen und Lehrveranstaltungen glänzen, kämpfen sie oft im Hintergrund mit zu vielen Deadlines, Selbstzweifeln und Versagensängsten. Destruktive Stimmen treiben sie oftmals zu Höchstleistungen jenseits ihrer Belastungsgrenze an und führen auf lange Sicht in den Burnout. Deadlines und externer Druck liegen meist nicht in ihrer Kontrolle und lassen sich nicht immer vermeiden. Doch es ist möglich, mit Mindfulness-Techniken eine neue Herangehensweise an die täglichen Anforderungen im Wissenschaftsbetrieb zu etablieren, und den inneren Druck in Form von Selbstzweifeln und Versagensängsten aufzulösen. Wer sich an diese innere Transformation wagt, nutzt die Dissertation nicht nur als beruflichen Meilenstein, sondern als Katalysator für persönliches Wachstum, innere Reifeprozesse und die Entwicklung von Resilienz.

Dieser Vortrag soll Promovierende unterstützen:

• Trotz hoher Anforderungen gelassen zu bleiben
• Stetig und pragmatisch an ihrer Dissertation zu arbeiten
• Konstruktiv mit Selbstzweifeln und Versagensängsten umzugehen
• Mindfulness-Techniken im Alltag anzuwenden, um Stress abzubauen sowie Konzentration und Produktivität zu verbessern

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs
  
• Termin: 29.04.2024 von 10:00 – 11:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 15 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Christine Thiel ist zertifizierte Mindfulness Coach für Promovierende und Mindfulness Trainerin für Business. Studium in Betriebswirtschaftslehre und Slawistik in Regensburg und Moskau, Elitestudiengang Osteuropastudien in München und Turku. Promotion an der LMU München am Institut für Europäische Ethnologie zur Work-Life-Balance von Selbstständigen. Mehrjährige Erfahrung im HR Consulting, Community Management und IT-Projektmanagement bei einem Münchner Karrierenetzwerk.

Often young researchers take on leadership roles early on in their career. In this workshop you will learn about important aspects of an inspiring approach to leadership which engages you and your team members and which addresses, at the same time, current management issues.

This workshop is designed for careers inside and outside academia equally.

Topics:

• Leadership fundamentals: what is expected of an effective leader?
• How can I best leverage my personal experience to develop my own leadership style?
• Leaders as role models
• Motivation and enthusiasm as key success factors
• The importance of communication and feedback for effective leadership, tools and self-confident rhetoric
• Aspects of teambuilding and the prevention of conflicts
• How do I enter an existing team as a new leader?
• What helps to be accepted and appreciated by the team members?

• Target group: advanced doctoral researchers and postdocs
• Date: 30 April 2024 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants to focus even more on strategy consulting and his national and international activities as a lecturer. He is an experienced trainer and coach and runs high impact workshops at several universities domestically and internationally, he has already been invited to universities in Austria, Ireland, the UK and the USA. Wolfgang is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

Ziel:

Im Workshop lernen Sie Recruiting aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“ mit Promotion. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Motivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können.

Inhalte:

• Grundmodelle im Recruiting: Was interessiert potentielle Arbeitgeber besonders, wenn sie Promovierende einstellen möchten?
• Die drei Recruitingbereiche Science, Professional Experience und Personality
• Wie kann ich meine Motivation und Begeisterung für mein Fach und meine Promotion kommunizieren?
• Welche Kompetenzen habe ich mir im Rahmen meiner Promotion angeeignet?
• Übersetzung der berufserfahrungsbezogenen Stärken in der Promotionserstellung für den Arbeitgeber
• Was ist mein Alleinstellungsmerkmal mit Promotion?
• Erarbeitung eines Handwerkszeugs für die selbstbewusste Kommunikation der Promotionserfahrungen

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende, die eine Karriere außerhalb der Wissenschaft anstreben
• Termin: 02.05.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Wolfgang Leybold verfügt über mehr als 15 Jahre Berufserfahrung im HR Consulting. 2004 startete er als Mitgründer und Geschäftsführer einer Beratung, die Unternehmen bei der Personalauswahl begleitete und auf Trainings im Bereich Führung spezialisiert war. 2019 gründete er die Leybold Strategy Consultants, um sich noch mehr auf seine Aktivitäten im Bereich Strategieberatung zu konzentrieren. Wolfgang Leybold arbeitet als erfahrener Trainer und Coach im In- und Ausland (Großbritannien, Irland, Österreich, USA). Er ist Lehrbuchautor im Springer Nature Verlag.

Ziel des Workshops ist es, Strategien der Selbstreflexion und Selbstorganisation mit dem Fokus auf ein Schreibprojekt vorzustellen und anzuwenden. Diese werden in Kleingruppen ausprobiert und gemeinsam diskutiert: Wie orientiere ich mich im Alltag bei der Vielzahl von Aufgaben, die ich zu bewältigen habe als Promovierende/-r und individuell, sei es, als Teammitglied in einer Forschungsgruppe, als Dozent/-in und nicht zuletzt als soziales Wesen mit privaten Zielen und Interessen.

Neben klassischen Organisationsprinzipien liegt der Fokus darauf, individuelle Ziele zu definieren und innere und äußere Widerstände zu minimieren. Statt Hindernissen sollen Sie Unterstützung finden, um zielgerichtet an der Dissertation arbeiten, forschen und schreiben zu können.

• Wie organisiere ich mich und meine Aufgaben täglich, wöchentlich, monatlich?
• Wie kann ich meine Prioritäten setzen und durchsetzen – erfolgreich und langfristig?
• Wie kann es gelingen, die eigenen Prioritäten zu kommunizieren und zwischen Flow & Grit auch über einen langen Zeitraum den eigenen Weg zu verfolgen: Wie motiviere ich mich und halte durch!?

Neben kompakten Informationen arbeiten wir mit individuellen Übungen und Aufgaben in Kleingruppen mit kurzen Präsentationen und Diskussionen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 06.05.24 von 13:30 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 25 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Privatdozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken und philosophische Gesprächsführung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von rund fünfzig Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen.

Acquire design skills to successfully present your poster at the next research event.

Poster presentations are an integral part of almost every scientific conference. Their purpose is to highlight research results, visualise them, and stimulate discussion. To captivate your audience, you need a crystal-clear main message and a concise content structure, a text format optimised for best legibility and well-chosen graphics. And above all, you have to think well through how to visually organise your research content on the required paper or digital poster format.

The workshop offers the opportunity to gain a basic knowledge about graphic design that will help you to present your research in a visually well-structured and compelling manner. The course also provides enough time to put directly into practice what you have learned as well as to receive valuable feedback from trainer and group.

07 May 2024 | 9:00 – 16:00 h | Theory and Practice

·     visual communication – main message, target group, objectives, intended impact, purpose

·     content structure – preparing texts, graphs, images

·     basic design principles: typography, colour, proportional balance, visualisation, composition etc.

·     corporate design

·     setting up and working with poster templates

·     professional layout technique – poster design with grid and columns

·     first feedback – hints and tips how to work on

14 May 2024 | 9:00 – 10:00 h | Feedback Follow-Up

Please bring material (text, images, graphs etc.) of your current research work or recently designed posters, as well as a laptop equipped with PowerPoint or a comparable application.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 07 May from 09:00 – 16:00 h and Follow-Up on 14 May 2024 from 09:00 – 10:00 h
• Format: online
• Number of participants: 12
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:
Birgit Lukowski is communication designer, lecturer, trainer, based in Berlin. She is author of workshop formats focussing on communication, graphic design, and presentation.

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.

Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 08.07.2024 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 10.05.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Die schriftliche Arbeit verlangt theoretische Vertiefung und ein hohes Maß an Komplexität. Aber wie kann die Fülle der Forschungsergebnisse einer umfangreichen Dissertation souverän in 20 – 30 Minuten vermittelt werden? Was kommt im Prüfungsgespräch auf Promovierende zu?

Das Disputationstraining richtet sich an Promovierende im letzten Promotionsjahr. Für die Teilnahme müssen aber noch nicht alle Ergebnisse vorliegen.

Inhalte:

• Was sind die Anforderungen und Spielregeln bei der Disputation?
• Was sind die Regularien und wie sieht der Ablauf aus?
• Techniken zur Optimierung der Darstellung der eigenen Forschungsergebnisse
• Erfolgsstrategien zum Vortragsaufbau, Vortragsgestaltung und Gesprächslenkung
• Eine gezielte, effektive Vorbereitung auf die Prüfungssituation und die Prüfungskommission
• Umgang mit (schwierigen) Prüfungsfragen und Störungen
• Umgang mit Lampenfieber, Stressmanagement
• Prüfungssimulation

Neben Trainingseinheiten für alle, erhalten zwei Teilnehmende zusätzlich die Gelegenheit, ihren Disputationsvortrag (20 Min.) zu halten und ein Prüfungsgespräch (Prüfungssimulation) zu üben. Eine Information dazu erfolgt vorab an alle Teilnehmenden.

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende im letzten Promotionsjahr (Phil/WiSo/ReWi)
• Termin: 13.05. von 09:00 – 17:00 Uhr und 14.05.2024 von 09:00 – 13:00 Uhr (Teilnahme an beiden Terminen ist Voraussetzung.)
• Format: online
• 10 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Dunja Mohr, Go Academic!, bietet als zertifizierter Coach und Trainerin seit über 15 Jahren Seminare und Coachings für Stiftungen, Exzellenzcluster, Graduate Schools, Fachhochschulen und außeruniversitäre Forschungsorganisationen auf Deutsch und Englisch an. Als Promotionscoach war sie lange Jahre zusätzlich im Trainer- und Beraterteam eines etablierten Instituts für Hochschulberatung in Düsseldorf.

Participants will be introduced to those general principles of communication which are fundamental to producing an effective presentation, and then assisted in producing and performing a 15-minute presentation of a professional standard based on their current research projects.

The main emphasis of the course will be on:

• Choosing what and how much to present
• Designing slides which make the crucial information as accessible as possible to your audience
• The selection and pronunciation of key words and phrases

• Step 1: Zoom meeting to get to know each other and to talk about the course.
• Step 2: You make a recording in which you tell a little about yourself and your background and then talk about your work in some detail. You will be sent materials explaining exactly what is required. You will then receive written feedback on your language.
• Step 3: Zoom based workshop on basic principles of communication.
• Step 4: Based on these principles and with the initial feedback in mind you create a presentation.
• Step 5: You send your slides (and script) to the trainer and then receive written feedback on them.
• Step 6: You perform your presentation for other course members via Zoom and receive feedback on that from fellow students and the trainer.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers with advanced language skills
• Date: 8 Sessions, first meeting on 15 May 2024 from 18:30 – 20:00 h, further meetings weekly on Wednesdays.
  
• Time: each session from 18:30 – 20:00 h
• Course language: English
• Format: online
• Trainer: Damian Quinn, FAU Language Centre
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 50 EUR. You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

JASP ist ein neues, innovatives Statistikprogramm-Paket. Um Daten mit JASP zu analysieren, müssen Sie keine komplizierte Syntax lernen. Auf einer grafischen Oberfläche erzeugen Sie Ihre Analysen, in dem Sie mit der Mouse klicken und ziehen. Das Ergebnis sehen Sie sofort in dem daneben liegenden Fenster. Die Ergebnisliste können Sie in einem PDF oder HTML-File abspeichern. JASP kann kostenlos installiert werden, ist schnell zu erlernen und einfach anzuwenden.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 16.05.2024 von 09:00 – 12:15 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze 
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 20 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Starting your career as a researcher at FAU, the German academic system can be quite confusing. Abbreviations all over the place, loads of different types of universities and a never-ending list of different doctoral degrees, positions and responsibilities even inside our university make it hard to navigate and to shape the idea of your own scientific career in Germany. In this introductory lecture, we would like to discuss

• Specific aspects of the Higher education system in Germany
• Different institutions of the German scientific landscape
• FAUs structures, services and institutions
• Important players in research funding in Germany
• Whatever questions you might have about German academia

• Target group: early doctoral researchers and international postdocs
  
• Date: 03 May 2024 from 14:00 – 15:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 30 places – free of charge

Registration

Lecturer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics as head of FAU’s Graduate Center. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

In Kooperation mit FAUgesund

Ziel:

Ein Ziel des Workshops besteht zunächst darin, ein gemeinsames Verständnis der Resilienz unter den Teilnehmenden zu schaffen. Darüber hinaus stehen die Einschätzung der eigenen Resilienz, das Erkennen von Herausforderungen im beruflichen und privaten Alltag sowie die Ableitung konkreter Strategien zur Förderung der eigenen Resilienz im Vordergrund. Zudem werden die erarbeiteten Strategien auf deren Wirksamkeit hin überprüft und mögliche Hindernisse bei der Umsetzung diskutiert.

Inhalte:

Im beruflichen und privaten Alltag erleben wir immer wieder neue Situationen und Herausforderungen. Wie kann es in diesem Kontext gelingen, den Überblick zu bewahren und die eigenen Stärken in den Fokus zu stellen bzw. zu aktivieren? Die Förderung Ihrer Resilienz (individuelle Widerstandsfähigkeit) kann Ihnen dabei helfen, Herausforderungen stabil und mit der notwendigen Gelassenheit zu begegnen und Ihr allgemeines Wohlbefinden zu fördern.
Dieser Workshop soll Sie darin unterstützen, Ihre eigene Resilienz zunächst einzuschätzen und diese darüber hinaus zu stärken. Hierzu werden konkrete Herausforderungen des Alltags identifiziert und zielgerichtete, alltagstaugliche Strategien zur Förderung Ihrer Resilienz erarbeitet.
Zwischen den beiden Terminen des Workshops wenden Sie diese Strategien in Ihrem beruflichen bzw. privaten Alltag an und erhalten so die Möglichkeit, die vermittelten Inhalte weiter zu vertiefen.
Ein Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden zum Einsatz und zur Wirksamkeit der angewendeten Strategien runden diesen Workshop ab.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 31.05. von 09:00 – 14:30 Uhr und 05.07.2024 von 09:00 – 12:00 Uhr
  (Teilnahme an beiden Tagen ist Voraussetzung.)
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Bahnhofplatz 2, Graduiertenzentrum
• 8 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei (gefördert von FAUgesund)

Anmeldung

Referent:

Dr. Michael Ziegler studierte Psychologie an der FAU und ist nun wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Psychologie, insbes. Wirtschafts- und Sozialpsychologie, an der FAU. Sein Lehr- und Forschungsschwerpunkt liegt dabei im Bereich Finanzpsychologie sowie insbesondere der psychischen Widerstandskraft (Resilienz) im Arbeitsleben.

Sie wollen Menschen für Wissenschaft begeistern, Gutachter/-innen mit Medienpräsenz beeindrucken, Ihr Selbstmarketing ankurbeln oder Ihren Eltern die Freude machen, Ihren Namen in der Zeitung zu lesen? Wer die Bedürfnisse und die Arbeitsweise von Medien versteht, dem gelingt es auch leichter, sein Anliegen in den Medien zu platzieren.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie Medienmenschen denken und was sie wollen. Sie lernen, wie Sie Ihre wissenschaftlichen Themen einem breiten Publikum verständlich machen können und erhalten Tipps für den Umgang mit Journalistinnen und Journalisten.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 04.06.2024  von 09:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format:online
• 30 Plätze – die Teilnahme ist kostenfrei
  

Anmeldung

Referentin:

Sandra Kurze ist Journalistin und seit fast 20 Jahren PR-Frau und Wissenschaftskommunikatorin an der FAU. Sie arbeitet täglich mit Journalistinnen und Journalisten und schreibt – über spuckende Karpfen, Zombie-Sterne und andere Phänomene, die die Wissenschaft bewegen.

Wann kann ich meine Promotionsurkunde in den Händen halten? Wie komme ich zielgerichtet und strukturiert durch meine Promotion? Was muss ich tun, um schneller fertig zu werden?
Diese oder ähnliche Fragen stellen sich viele Promovierende mehr als einmal während ihrer Promotionszeit. Der Workshop greift diese Fragen auf und vermittelt einfache, aber wirksame Ansätze, um die Promotionsphase planbar zu gestalten.
Den Weg zur Promotionsurkunde vom Ende her gedacht, werden die Teilnehmenden auf den weiteren Promotions-Hürdenlauf vorbereitet.

Zu folgenden Schwerpunkten arbeiten wir gemeinsam:

• Eigene Ziele entdecken – wozu promovieren?
• Wie kann ich mich motivieren, um meine Ziele erreichen?
• Was sind Erfolgskriterien und typische Fallen?
• Wie ist es bisher gelaufen?
• Was muss ich bis zur Promotionsurkunde noch tun?
• Was sind die größten Stolpersteine auf meinem Weg?

Im Workshop reflektieren die Teilnehmenden ihre persönlichen Ziele im Hinblick auf die Promotion, konkretisieren und entwickeln diese weiter. Damit lernen die Graduierten die Beweggründe der eigenen Motivation im Hinblick auf die Promotion einzuordnen, zu bewerten und gezielt Mechanismen zum Erhalt der Motivation anzuwenden. Der Workshop befähigt die Promovierenden, Erfolgskriterien in der Promotion zu berücksichtigen sowie typische Fallen während des Vorhabens zu vermeiden. In der Gruppenarbeit fassen wir den wissenschaftlichen Ansatz der Dissertation zusammen und konkretisieren diesen. Mithilfe einer strukturierten Vorlage planen die Teilnehmenden realistisch den weiteren Verlauf der Promotionsphase und reflektieren über den bisherigen Fortgang und leiten in der Diskussion Schlüsse für das zukünftige Handeln ab. Skript und Arbeitsblätter unterstützen den Lernerfolg.

• Zielgruppe: Promovierende am Anfang und in der Mitte der Promotionsphase
• Termin: 06.06.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Andreas Patschger war nach seiner Hochschulausbildung als Ingenieur in verschiedenen Positionen in Unternehmen der Industrie tätig. Während der Promotion leitete er an der Hochschule Forschergruppen und durchlief das hochschuldidaktische Zertifizierungsprogramm der FSU Jena (Advanced). Andreas Patschger ist seit 2010 Dozent für verschiedene ingenieurwissenschaftliche Fachrichtungen und konzipiert seit 2016 als freiberuflicher Trainer hochschuldidaktische Workshops, Seminare für Promovierende und Strategieworkshops für Unternehmen. Als Innovations- und Netzwerkmanager pflegt er den engen Austausch von und mit Wissenschaft und Wirtschaft.

Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden ein grundlegendes Verständnis über betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und betriebliche Rahmenbedingungen zu vermitteln. Der Lehrstoff wird vom Dozenten theoretisch aufgearbeitet und mit Fallbeispielen und Diskussionen eingeübt und intensiviert. Themenschwerpunkte des Kurses sind u.a.

• Überblick über verschiedene Funktionsbereiche von Unternehmen
• Rechtliche Rahmenbedingungen zu Unternehmen
• Überblick über das betriebliche Rechnungswesen
• Grundzüge der Finanzierung

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs ohne betriebswirtschaftliche Vorkenntnisse
• Termin: 07.06. von 09:00 – 16:00 Uhr und 08.06.2024 von 09:00 – 12:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 18 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Florian Wedlich hat Betriebswirtschaftslehre (Schwerpunkte: Finance, Accounting, Controlling, Taxation) an der FAU (Bachelor of Arts) und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Master of Science) studiert. Nach seinem Studium war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig und promovierte in diesem Bereich. Seit 2017 ist er als Unternehmensberater für führende Finanzdienstleistungsanbieter tätig.

FAU’s Current Research Information System (CRIS) collects and connects information about the university’s scientific output and on-going research. Its aim is to support information exchange at all levels within the university as well as outside presentation.
This course targets FAU researchers interested in CRIS. It is tailored to postdocs but open to all interested FAU members.
The course has no prerequisites.

Contents:

• Basic concepts
• Publication and Project entry and editing
• Import and export options
• Relations between the datasets
• Usage of the data (reports, websites)
• Additional areas like researcher activities, prizes, research infrastructure, …
• Why should I enter data in CRIS additionally to ResearchGate and Google Scholar?

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 11 June 2024 from 13:00 – 16:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 20 places – free of charge

Registration

Trainers:

Bastian Melsheimer is part of the presidential staff and responsible for FAU’s current research information system CRIS.
Dr. Marcus Walther is the scientific coordinator of the working group “Digital research data and research information”, FAU.

Ziel dieses Workshops ist die Anleitung zum organisierten, strukturierten und zielorientierten Schreiben für ein Fachpublikum im Rahmen einer Dissertation, die Reflexion des eigenen wissenschaftlichen Schreibens und die Inspiration durch die Schreiberfahrung anderer Promovierender. Die Teilnehmer/-innen setzen sich mit ihrem Schreibstil auseinander und entwickeln Strategien für einen guten, verständlichen und eigenständigen Text: Dieser soll alle Kriterien an einen Fachtext erfüllen und für die verschiedenen Fachdisziplinen Fragestellungen, Theorien und Lösungen zielgerichtet und nachvollziehbar präsentieren. Der Workshop ist für Promovierende aller Fachdisziplinen geeignet und berücksichtigt die spezifischen Anforderungen des jeweiligen Fachs. Neben ausführlichen Informationen als Input und einem umfangreichen Skript sind viele Übungen und praxisnahe Beispiele vorgesehen sowie Diskussionen in Kleingruppen.

Inhalte:

• Die fünf Phasen des Schreibprozesses
• Unterschiedliche Schreibtypen und -strategien
• Planung des individuellen Schreibprojektes und Optimierung der Schreibumgebung
• Kriterien eines guten wissenschaftlichen Schreibstils
• Wichtige Formalia, Fachsprache und fachspezifische Besonderheiten
• Hilfe bei Schreibproblemen
• Zitat, Plagiat und gute wissenschaftliche Praxis, falls zeitlich möglich

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 12.06.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Dozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken und philosophische Gesprächsführung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von rund fünfzig Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 14.06.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

Presentations can be stressful for professionals in academia. Female (FLINTA) academics  in particular are frequently confronted with issues specific to them that make presenting their work even more challenging. Women deal with intimidation in male-dominated fields, conflicting messages on how to behave and communicate, and a lack of confidence and support that prevents them from taking ownership of their expertise. Additionally, research has shown that, although both sexes suffer from imposter syndrome, women are more likely than men to be adversely affected by it.

Using unique techniques and exercises from the theatre, this workshop offers women a chance to explore, define and redefine their role in their professional life and to learn new ways to turn stress and pressure into energy and motivation.

After the workshop, participants will…

• Utilize strategies for reframing criticism and the inner-critic
• Have techniques to help them stay in the moment and increase presence.
• Project confidence and competence in presentation situations.
• Be aware of the roles they have chosen and be able to craft the role they desire.
• Use tools to help them transform stress and pressure into energy and motivation.

• Target group: female doctoral and postdoctoral researchers (FLINTA)
• Date: 17 June 2024 from 09:00 – 16:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Francesca Carlin is an American communication trainer and personal coach. Francesca is a trained actress and studied theatre at Boston and Harvard University. For over a decade she has helped professionals improve their public speaking, develop their presence, and apply the practice of mindful communication. She has worked in Russia and the U.S. and is currently working in Germany, Austria, and Switzerland.

Scared of the scrutinizing eyes, ears and questions of your peers? Unsure of how your talk can meet your own standards? You don’t need to be born a good speaker. In this seminar, we will practice the essentials for a talk that makes you and your audience happy. We will look at, and practice:

• Body language and voice
• Use of common media
• How to deal with stage fright
• How to find a good start and ending of your talk
• Argumentation
• How to deal with difficult questions

Hear your peers’ feedback, learn useful pointers and gain confidence.

• Target group: doctoral researchers, especially (but not exclusively) early-phase­­
• Date: 18 June and 25 June 2024, each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both session is required.)
• Course language: English
• Format: online
• Number of participants: 15
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Nae Șovăială is a trainer since 2009 for rhetoric, argumentation and pedagogy. He studied rhetoric, philosophy and law and is a Master Debate Trainer (IDEA).

Whether it is presenting one’s research project, establishing academic cooperations and discussing scholarly subjects, excellent conversational skills are a must. More than ever, sophisticated communication abilities are vital to one’s professional career in academia. This practical seminar helps you to master the art of meaningful, elegant and engaging conversation at conferences and other social settings.

Main subjects include the importance of the first impression, individual appearance and nonverbal communication and creative conversational techniques. We will look at best-practice examples of small talk from the US and England, where small talk tends to be more sophisticated and creative than in Germany, focusing on the specific communication culture of the academic environment. Participants will practice how to present their research subjects in exciting and concise ways, build strong personal relationships and how to steer conversations elegantly. Apart from rich discussions, this seminar mainly consists of practical individual and group exercises. The aim of this compact workshop is to give participants a ‚toolbox‘ with individual techniques for successful and engaging small talk in academic settings and beyond.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 19 June 2024 from 09:00 – 15:00 h
• Course language: English
• Format: online
  
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Michael Gordian, lecturer and seminar leader; specialist for communication and presentation skills, cooperating with various management institutions, international companies and cultural institutions (Goethe Institute Berlin, Konrad-Adenauer-Foundation).

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

In diesem Workshop erhalten Sie eine Einführung in die Grundlagen des Forschungsdatenmanagements. Themen sind unter anderem: Organisation, Sicherung, Beschreibung von digitalen Forschungsdaten, Anforderungen von Forschungsförderorganisationen und wissenschaftlichen Journals an das Datenmanagement, Veröffentlichung von Forschungsdaten und Nachnutzung fremder Forschungsdaten. Bitte beachten Sie, dass dabei nicht auf fachspezifische Themen oder individuelle Projekte eingegangen werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende am Beginn ihrer Forschung
• Termin: 20.06.2024 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 40 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Anmeldung

Referent:

Dr. Jürgen Rohrwild ist Leiter der Technisch-Naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek und Fachreferent. Studium und Promotion an der Universität Regensburg (Physik). Bibliotheksreferendariat an der Bayerischen Staatsbibliothek und der Bibliotheksakademie Bayern.

The course looks at RDM from a computer-science view, with focus on technology, and some database background.

Contents:

• General Motivation
  – What are Research Data?
  – Life Cycle
  – Goals of RDM
  – FAIR
• Capturing Research Data
  – Types of Files: proprietary vs. open, standardized
  – Electronic Lab Notebooks
• Metadata and Ontologies
  – General Metadata
  – Semantic Web Technology for Domain-specific Metadata
• Data Modelling
  – From a Database Schema to a Knowledge Graph
• Take-away messages
  – Some Rules of Thumb

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 21 June 2024 from 15:00 – 18:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 40 places – free of charge

Registration

Instructors:

Prof. Dr. Klaus Meyer-Wegener, Chair of Computer Science 6 (Data Management), FAU.

Prof. Dr. Richard Lenz, Professorship for Evolutionary Data Management, FAU.

Completing a doctorate takes a lot of stamina. Doctoral researchers are known for their strong research and problem-solving abilities, their drive and many other important skills which are highly valued by future employers.

To boost their chances on the job market, they should also focus on their personal sales pitch ahead of applying for a job. Employers typically look for a variety of skills and the aim is to stand out of the crowd. It is essential for candidates to communicate effectively and to market their skills convincingly.

In this workshop, we focus on the challenge of bridging the communication gap between applicants and potential employers. We will start by changing your perspective to that of a recruiter and what they are looking for. You will then learn to develop your very own communications strategy. It will highlight those skills which you have acquired during your university career. This will enable you to create your own sales proposition to support you in quickly starting your career.

Topics:

• What recruiters look for when interviewing doctoral researchers
• Understanding three important skills areas: science, professional experience and personality
• How to get people interested in my PhD subject
• How to communicate my motivation and my enthusiasm
• What are my particular strengths as a PhD graduate?
• How to create an effective communications strategy as a PhD graduate
• How to behave to ensure a successful interview
• Tips to stay calm even if questions get tricky

• Target group: advanced doctoral researchers who are aiming at a non-research career
• Date: 24 June 2024 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
  
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants. He is an experienced trainer and coach and has already been invited to several universities domestically and internationally (Austria, Ireland, UK, USA). In addition, Wolfgang has published an applied textbook with Springer Nature. He is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

Während viele Promovierende nach außen hin mit erfolgreichen Papern, Vorträgen und Lehrveranstaltungen glänzen, kämpfen sie oft im Hintergrund mit zu vielen Deadlines, Selbstzweifeln und Versagensängsten. Destruktive Stimmen treiben sie oftmals zu Höchstleistungen jenseits ihrer Belastungsgrenze an und führen auf lange Sicht in den Burnout. Deadlines und externer Druck liegen meist nicht in ihrer Kontrolle und lassen sich nicht immer vermeiden. Doch es ist möglich, mit Mindfulness-Techniken eine neue Herangehensweise an die täglichen Anforderungen im Wissenschaftsbetrieb zu etablieren, und den inneren Druck in Form von Selbstzweifeln und Versagensängsten aufzulösen. Wer sich an diese innere Transformation wagt, nutzt die Dissertation nicht nur als beruflichen Meilenstein, sondern als Katalysator für persönliches Wachstum, innere Reifeprozesse und die Entwicklung von Resilienz.

Dieser Vortrag soll Promovierende unterstützen:

• Trotz hoher Anforderungen gelassen zu bleiben
• Stetig und pragmatisch an ihrer Dissertation zu arbeiten
• Konstruktiv mit Selbstzweifeln und Versagensängsten umzugehen
• Mindfulness-Techniken im Alltag anzuwenden, um Stress abzubauen sowie Konzentration und Produktivität zu verbessern

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs
  
• Termin: 26.06.2024 von 10:00 – 11:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 15 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Christine Thiel ist zertifizierte Mindfulness Coach für Promovierende und Mindfulness Trainerin für Business. Studium in Betriebswirtschaftslehre und Slawistik in Regensburg und Moskau, Elitestudiengang Osteuropastudien in München und Turku. Promotion an der LMU München am Institut für Europäische Ethnologie zur Work-Life-Balance von Selbstständigen. Mehrjährige Erfahrung im HR Consulting, Community Management und IT-Projektmanagement bei einem Münchner Karrierenetzwerk.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Im Wissenschaftsmanagement, aber auch in der Wissenschaft, wird auf sogenannte bibliometrische Messverfahren zurückgegriffen, um Forschungsleistungen und Forschende zu bewerten und zu vergleichen. Obwohl nicht unumstritten, dienen ihre Ergebnisse insbesondere in den Naturwissenschaften, den technischen Wissenschaften und der Medizin immer noch als Grundlage für Förderungsentscheidungen, Evaluierungen oder Berufungen.
In der Veranstaltung sollen zum einen die bekanntesten bibliometrischen Methoden (beispielsweise Journal Impact Factor, Hirsch-Index, Eigenfactor) dargestellt und ihr Aussagewert kritisch beurteilt werden. Die Teilnehmenden lernen zum anderen, einfache bibliometrische Analysen mit bibliographischen Datenbanken selbst durchzuführen.

Inhalte:

• Kriterien für die Auswahl von Zeitschriften
• Grundlagen der Bibliometrie
• Bibliometrische Metriken und ihre Aussagekraft (Journal Impact Factor, h-Index & Co)
• Bibliographische Datenbanken und andere Quellen für bibliometrische Kennzahlen
• Alternative Metriken

• Zielgruppe: Promovierende am Beginn ihrer Forschung
• Termin: 27.06.2024 von 14:00 – 16:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 40 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Anmeldung

Referent:

Dr. Jürgen Rohrwild ist Leiter der Technisch-Naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek und Fachreferent. Studium und Promotion an der Universität Regensburg (Physik). Bibliotheksreferendariat an der Bayerischen Staatsbibliothek und der Bibliotheksakademie Bayern.

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.

Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 08.07.24 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 28.06.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Halbmondstraße 6-8, Raum 2.035 (2. OG)
• 18 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Konflikte gehören zum Leben und auch zum Berufsalltag dazu. Dennoch meiden wir Konflikte, weil wir wissen, wie zerstörerisch sie sein können. Aber wir können lernen, sie besser zu erkennen und besser auszutragen und zu bewältigen. Darin liegt der Unterschied, ob uns Konflikte belasten und krankmachen oder ob wir das Potenzial von Konflikten nutzen und sie als Entwicklungschance für den Einzelnen, für Teams und Organisationen sehen.

Durch die Fähigkeit, Konflikte konstruktiv zu bewältigen, entsteht Klarheit, Energie und – durch den Umweg der Auseinandersetzung – Nähe und Vertrauen.

Modul Wissen:

• Konfliktentstehung und -ablauf (Eskalationsstufen)
• Konstruktive Konfliktansprache
• Konfliktstile und der Umgang damit
• Konfliktlösungsmaßnahmen
• Konfliktlösungsverfahren an der FAU

Modul Reflexion:

• Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens

Modul Transfer:

• Übertragung des Gelernten auf die eigene Situation (Praxisberatung)

Lernziel: Die Teilnehmenden lernen, wie sie im Konfliktfall reagieren und Lösungsgespräche führen können.

Methode: Impulsreferat durch die Trainerin, Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Praxisfälle, Erfahrungsaustausch und Selbstreflexion

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 01.07. und 02.07.2024 | jeweils von 09:30 – 15:30 Uhr.
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Simone Stein (Dipl. Hdl.), Konfliktberatungsstelle der FAU.

Forschungsantrag genehmigt, Fördermittel fließen, jetzt muss sich nur noch jemand um die leidige Wissenschaftskommunikation kümmern…
Wie Wissenschaftskommunikation Spaß machen kann – und zwar Publikum und Kommunikator/-innen –, wie sie funktioniert und wie sie gelingt, das vermittelt dieser Kurs. Die Teilnehmenden lernen die Grundregeln der Wissenschaftskommunikation und Kanäle und Formate kennen und erhalten viele praktische Tipps.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 02.07.2024 von 10:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – die Teilnahme ist kostenfrei

Anmeldung

Referentin:
Sandra Kurze ist Journalistin und seit fast 20 Jahren PR-Frau und Wissenschaftskommunikatorin an der FAU. Sie arbeitet täglich mit Journalistinnen und Journalisten und schreibt – über spuckende Karpfen, Zombie-Sterne und andere Phänomene, die die Wissenschaft bewegen.

The participants learn the basics of project management as it is commonly used in business and science – this course therefore represents a general introduction to this topic. At the same time, the focus of the course will be on the particularities that need to be taken into account when planning a doctorate. The techniques covered will be practiced on the participants’ individual doctoral cases. As a result, they create a plan for their (remaining) doctoral time and learn how to utilize it. Instead of presenting golden rules, the advantages and disadvantages of different project management procedures will be explained. Participants are encouraged to contribute their own preferences and experiences and to vary the techniques presented.

The following components of project management will be covered in the course:

• Content and goal planning as well as breaking it down
• Structure and overview planning incl. Gantt diagram
• Agile techniques incl. Kanban and Scrum
• Time management and productivity in the project
• Environment and stakeholder analysis

• Target group: doctoral researchers
• Date: 03 July 2024 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Alexander Egeling is a certified trainer and coach for scientists. He studied and worked at universities in Germany, Australia, and Canada. Specializing in research management, career planning and communication, he has more than 10 years of experience in higher education training.

This workshop provides you with essential tools and input that will guide you in your preparation for the doctoral defense. We will address all issues pertaining to the doctoral defense.

Topics:

• What are the aims of the doctoral defense?
• How to efficiently and strategically prepare for the defense
• How to design an interesting and fascinating research narrative
• How to anticipate and deal with (killer) questions
• How to deal with exam anxiety and stage fright

The workshop puts theory into practice, including one full mock defense for two participants. Prior to the workshop all participants will receive a questionnaire and those interested in preparing the presentation for the mock defense are required to send in a short abstract.

• Target group: advanced doctoral researchers (Engineering/Natural Sciences)
• Date: 04 July from 09:00 – 17:00 h and 05 July 2024 from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• 10 places
• Participation fee (financial contribution): 40 EUR (half-time job/minimum amount), 60 EUR (3/4-time job), 80 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Dunja Mohr is a certified trainer and coach and has more than 15 years of experience in higher education training, also providing individual coachings. She studied and worked at universities in Germany, the UK, and Canada, holding a variety of fellowships.

Dieser Workshop baut auf den Inhalten auf, die in dem Workshop „Grundlagen der Statistik“ erarbeitet wurden Es wird eine Auswahl der am häufigsten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie Humanwissenschaften angewendeten statistischen Verfahren thematisiert. Die Anwendungs-Voraussetzungen werden besprochen, die statistischen Kennwerte werden dargestellt und deren Interpretation erläutert.

Inhalte:

• Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen: Kreuztabellen und Chi-Quadrat-Test, Kontingenzkoeffizient und relatives Risiko
• Zusammenhangshypothesen: Parametrische und nicht parametrische Korrelationsanalyse
• Unterschiedshypothesen: t-Test und Varianzanalyse, nichtparametrische Alternativen (Mann-Whitney-U-Test; Kruskals-Wallis-Rangvarianzanalyse)
• Kausale Abhängigkeiten: Regressionsanalyse, multiple Regressionsanalyse, logarithmische Regressionsanalyse

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 08.07.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Promovierende übernehmen oft zeitnah nach ihrem Berufseinstieg erste Führungspositionen. Im Workshop lernen Sie wichtige Aspekte einer inspirierenden Personalführung kennen, die Ihnen selbst und den Mitarbeitenden Freude macht und an modernen unternehmerischen Anforderungen ausgerichtet ist.

Inhalte:

• Grundfragen der Mitarbeiterführung: Was macht eine gute Führungskraft aus?
• Wie kann ich bisherige Erfahrungen in meinen eigenen Führungsstil integrieren?
• Die Führungskraft als Vorbild
• Motivation und Begeisterung als wichtige Faktoren
• Die Rolle der Kommunikation für erfolgreiche Führung
• Die besondere Bedeutung des professionellen Feedback Gebens und Annehmens
• Wie starte ich in ein bestehendes Team als neue, angehende Führungskraft?
• Was ist wichtig, um als Führungskraft geschätzt und respektiert zu werden?

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende und Postdocs
• Termin: 10.07.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Wolfgang Leybold ist Unternehmer mit langjähriger Beratungserfahrung im Recruiting. Er arbeitet als Trainer im In- und Ausland (Großbritannien, Irland, Österreich, USA) und ist Lehrbuchautor im Springer Nature Verlag.

Praxiswissen für einen erfolgreichen Projektstart! Möchten auch Sie bald Konferenzen mit routinierter Gelassenheit planen?

Um erfolgreich Konferenzen zu planen ist ein besonderes methodisches Know-How nötig. Viele Personen im Hochschulkontext haben ihre Kernkompetenzen in anderen Bereichen. Die Komplexität von Veranstaltungen wird daher häufig unterschätzt, der Aufwand im Vorfeld einer Veranstaltung ist häufig höher als erwartet.

In diesem Training erhalten Sie das notwendige methodische Know-how für eine erfolgreiche Konferenzplanung. Sie erfahren, welche Projektphasen in welcher Reihenfolge durchlaufen werden, wie Sie Ziele und Aufgaben SMART im Team definieren und eine klare Rollenverteilung umsetzen. Durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden und die Arbeit mit praktischen Arbeitshilfen und Checklisten werden Sie zukünftig in der Lage sein, Konferenzen erfolgreich zu planen.

Inhalte:

• Step by Step zu einem sauberen Projektplan: So geht´s!
• Meilensteine und Ziele SMART definieren!
• Digitaler Kaffeeklatsch: Locations, Catering und Ansprechpersonen in Ihrer Stadt
• Projektleitung ohne formale Weisungsbefugnis (Laterale Führung)
• Erfolgreicher Start ins Projekt durch einen Kick-Off

Ihr Nutzen – Sie…

• gewinnen Sicherheit im Planen von Veranstaltungen.
• trainieren Ihre Fähigkeiten in Koordination und Kommunikation.
• konzentrieren sich auf die richtigen Ziele.
• erweitern Ihr Netzwerk.
• erhalten Arbeitshilfen und Checklisten aus der Praxis.

Methoden

• Online-Präsentation/Vortrag
• Best Practice Beispiele + gemeinsamer Austausch

Benötigte Technik

• Mikrophon & Webcam sind Voraussetzung, um miteinander interagieren zu können

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs, die Veranstaltungen im Hochschulkontext organisieren oder dies in naher Zukunft planen
• Termin: 11.07.2024 von 09:00 – 13:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Moritz Colmant ist methodischer Berater und Trainer an Universitäten und in der freien Wirtschaft. Zuvor hat er über ein Jahrzehnt bei internationalen Konferenz-Veranstaltern, Verlagen und Versicherungen im Seminar- und Konferenzbereich gewirkt.

Scrum ist eines der am meisten eingesetzten Vorgehensmodelle im agilen Projektmanagement. Kennzeichnend sind das iterative Vorgehen, die kurzen Arbeitszyklen, die kurzen Kommunikations- und Feedback-Schleifen und die intensive, selbstorganisierende Teamarbeit.
Sie lernen agiles Projektmanagement am Beispiel von Scrum im Überblick kennen und können bewerten, ob und wie agiles Projektmanagement für Ihre Projekte einsetzbar ist.

Inhalte:

• Was ist Agilität? Was ist agiles Projektmanagement?
• Was ist Scrum? Definition und Theorie
• Das Scrum Team
• Die Scrum Events
• Tools im Scrum
• Planung, Berichtswesen und Schätzungen in der agilen Welt
• Überblick: weitere agile Methoden

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 12.07.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

“Tue Gutes und rede darüber” heißt es in einem alten Wahlspruch.

Auch in der Wissenschaftskommunikation wird es immer wichtiger, die eigene Forschung und die Erfolge der Teams nach außen zu tragen. Durch die Möglichkeiten der modernen Kommunikation gelingt der Austausch mit anderen Forschenden und auch der direkte Kontakt zur breiten Öffentlichkeit durch wenige Klicks. In diesem Seminar betrachten wir die Möglichkeiten der Social Media für Ihre Forschung und Ihr persönliches Profil, blicken aber auch auf Risiken und Herausforderungen. Mit praktischen Beispielen gelingt es, Ihre Auftritte auf das nächste Level zu bringen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 12.07.2024 von 11:00 – 12:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Anmeldung

Referent:

Matthias Jakoby, FAU Stabsstelle Presse und Kommunikation.

Dieser Workshop wendet sich an Teilnehmende, die nach einer geeigneten Analyse-Software suchen und ist konzipiert für Anfänger/-innen, die R erlernen wollen. Dieser Kurs schafft die Voraussetzungen für wirtschafts- und sozialwissenschaftliche und z.T. humanwissenschaftliche Anwendungen. Statistische Vorkenntnisse sind nur in geringem Maße erforderlich, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.

Die kostenlose Open-Source Software R bietet sehr viele Möglichkeiten der Datenanalyse und hat gegenüber anderen Software-Paketen den Vorteil, dass neue methodische und methodologische Erkenntnisse schnell in die Analyse-Tools integriert werden.

Inhalte:

• Dateninput und Datenspeicherung
• Datenmodifikation, Datenselektion
• Häufigkeitsverteilungen und deskriptive statistische Kennwerte
• Explorative Datenanalyse
• Kreuztabellen
• Mittelwertvergleiche
• Korrelation und Regression
• Die Weiterverarbeitung der Ergebnisse in Office-Anwendungen

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 15.07. und 16.07.2024 | jeweils 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 50 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 75 EUR (75%-Stelle), 100 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

In co-operation with the University Library of Erlangen-Nürnberg

What is Open Access (OA) and why does it matter?

How do I find out and fulfil any OA requirements tied to my research grants? What resources exist at FAU to help me make sure that my research outputs are compliant with my funder’s OA policies? Is there financial support to cover the costs involved in OA publishing?  Can I publish Open Access at FAU?

If those questions are bothering you, sign up for our Introduction to Open Access with our resident OA experts. In this seminar, we will discuss why Open Access is crucial for the future of scholarly publishing and the dissemination of your research results. Discover the many ways in which you can benefit from Open Access support at FAU, such as self-archiving through the repository OPUS FAU (green route to OA) or publishing your thesis OA with FAU University Press. This seminar will provide you with a brief introduction to OA in Germany and internationally, and outline current developments in this area.

Participants will be given ample opportunity to have their questions on relevant legal and operational matters answered.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 16 July 2024 from 10:00 – 11:30 h
• Course language: English
• Format: online
• 25 places – free of charge

Registration

Trainer:

Dr. Katrin Seyler is an Open Access and e-journals librarian at FAU’s main library. Katrin has completed a PhD in early modern art history and has worked as a postdoctoral researcher and librarian at Higher Education institutions in the UK.

Die Führungsposition in einem beruflichen Kontext umfasst ein vielschichtiges Aufgabenfeld, das weit über die fachliche Kompetenz des Individuums hinausreicht. Neben sozialen und methodischen Kompetenzen legen wirkungsvolle Führungskräfte den Fokus darauf, viele „Einzelkämpfer:innen“ zu einem „schlagkräftigen“ Team zu formen.

In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden neben den Führungsgrundsätzen noch viele Methoden kennen, die direkt im Führungsalltag mit (großen und kleinen) Teams eingesetzt werden können.

Inhalte:

• Überblick über moderne Führungsansätze
• Teamentwicklung: Teambildungsphasen, Aufgaben und Rollen im Team
• Besonderheit der digitalen Zusammenarbeit
• Unterschiedliche Teamtypen und deren Konfliktpotential
• Moderation von Konflikten im Team

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende und Postdocs
• Termin: 17.07. von 14:00 – 17:00 Uhr und 18.07.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Michael Hübler ist Organisations- und Personalentwickler, Diplom-Pädagoge, Coach (Focusing, Systemisch), Mediator und Autor.

Welche Herausforderungen an das persönliche Zeitmanagement im Rahmen einer Promotion auf Promovierende warten, kann letztendlich nur jemand einschätzen, der hier eine Binnenperspektive einnimmt oder eingenommen hat. Tipps von außen sind durchaus hilfreich, aber auf Grund der hohen Komplexität dieser Aufgabe (z.B. wegen unterschiedlicher Fachcharakteristika, unterschiedlicher Lebensumstände und unterschiedlicher Zielausrichtung) können diese kaum einen umfassenden Lösungsansatz darstellen oder verallgemeinert werden. Dieser Workshop soll dabei helfen, mit Erfahrungen und Hinweisen auf die größten Herausforderungen und Hindernisse im Zusammenhang mit Zeitmanagement im Rahmen von Promotionen hinzuweisen und Handlungsempfehlungen an die Hand zu geben, um im Sinne „Hilfe zur Selbsthilfe“ ein möglichst funktionierendes Zeitmanagement für sich individuell zu installieren.

Inhalte:

• Analyse Ausgangssituation: Wer bin ich, wo will ich hin, wo stehe ich?
• Identifikation: Problemerkennung beim persönlichen Zeitmanagement
• Implementierung und Steuerung eines individuellen und funktionierenden Zeitmanagementsystems
• Regelmäßige Kontrolle der Zielerreichung und Zufriedenheit mit der eigenen Situation

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 19.07.2024 von 09:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 20 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Univ.-Doz. Dr. habil. Tim Alexander Herberger studierte Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der FAU sowie an der Universität St. Gallen (HSG) und schloss sein Studium zum Dipl.-Kfm. ab. Er war als wiss. Mitarbeiter und Habilitand am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig. Er promovierte dort zum Thema Studienfinanzierung und habilitierte sich 2023 und erhielt daraufhin die Venia Legendi für das Fach Betriebswirtschaftslehre. Seit September 2018 ist er Universitätsdozent und Leiter des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, insb. Entrepreneurship, Finanzwirtschaft und Digitalisierung an der Andrássy Universität Budapest.

FAU PostDocDay 2024
The purpose of the event is to provide you with some ideas for planning your academic career, to show you what support FAU provides for postdoctoral researchers and to offer a forum for exchanging ideas and information.

Gain some input and ideas for your path, get in touch with experts from FAU and get insights into an interview that usually takes place behind closed doors during appointment procedures.

• Target group: The FAU PostDocDay is aimed at postdocs after their doctorate up to and including habilitation/W1.
• Date: 22 July 2024 from 9 am – 2 pm
• Location: Kollegienhaus (Senatssaal KH 01.011), Universitätsstrasse 15, 91054 Erlangen
• Language: English

Registration

Program

• 09.00 am | Welcome Note
  FAU PostDocDay 2024
  Prof. Dr. Andreas Hirsch, Vice president PEOPLE FAU
• 09.15 am | Career Options for PostDocs
  The academic career path in Germany – an Overview
  Dr. Silke Schnurbusch, Project manager FAUnext career program, career coach, FAU Research und Early Career Support
  Dr. Christian Schmitt-Engel, Head of FAU Research und Early Career Support
• 10.00 am | FAU support structures
  Contact persons and offers for PostDocs
  Dr. Janina Grosch, Strategic Projects, Advisor to the Vice President PEOPLE
• 10.15 am | Networking
• 10.45 am | National funding options
  DFG, Foundations, BMBF – Funding sources for PostDocs
  tba, Research representatives of the Faculties
• 11.05 am | Research environment
  How to become part of a research consortium
  Dr. Sonja Pötzsch, FAU Research und Early Career Support
• 11.25 am | European funding options
  General conditions and contact persons for EU projects
  Martina May and Svenja Talv, euRO – European Research Office at FAU
• 11.45 am | Lunch Break
• 12.30 pm | The Appointment Process 
  Insights into the Appointment Process – The Interview with the Appointment Committee
  Simulated FAU Appointment Committee with contributors from various faculties: Experienced members of FAU appointment committees re-enact
  interviews for a simulated appointment process. Afterwards, there will be an opportunity to ask questions and discuss what you have experienced.
• 02:00 pm | Farewell

Contact

Please address any questions about the event to:

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Wer wissenschaftlich arbeitet, sieht sich schnell mit einer Unmenge an Literaturdaten konfrontiert, die es effizient und sinnvoll zu verwalten gilt. Viele Wissenschaftler/-innen verwenden hierzu Karteikärtchen und sammeln ordnerweise kopierte Artikel oder Buchauszüge. Neben dieser herkömmlichen Methode der Literaturverwaltung bietet sich die Nutzung von Computerprogrammen an, mit denen sich Literaturangaben auf elektronischem Wege verwalten und weiterverarbeiten lassen.

Literaturverwaltungsprogramme sind äußerst hilfreich, um persönliche Datenbanken zu erstellen, Referenzen aus den verschiedensten Datenbezugsquellen zu importieren, die Daten zu verwalten und zu bearbeiten, die abgespeicherten Literaturdaten in ein Textverarbeitungsprogramm zu übernehmen oder sie mit anderen zu teilen.

Inhalte:

• Wie lässt sich mit Hilfe von EndNote eine persönliche Literaturdatenbank erstellen?
• Wie lassen sich Literaturreferenzen aus Katalogen und Datenbanken bequem in EndNote importieren?
• Welche Verwaltungsfunktionen gibt es?
• Wie können Literaturreferenzen in ein Textverarbeitungsprogramm eingebunden werden?

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 22.07.2024 von 13:15 – 15:45 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Anmeldung

Referentin:

Annika Bilger, Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

R bietet zahlreiche Möglichkeiten informative Grafiken für Präsentationen und Publikationen zu erstellen. Dieser Kurs zeigt eine breite Auswahl von Möglichkeiten, die R zur grafischen Darstellung von Ergebnissen bietet. Der Schwerpunkt wird dabei auf das benutzerfreundliche Paket ggplot2 gelegt. Dieses ermöglicht es den Anwendenden, ansprechende Grafiken schnell und einfach zu erstellen. Die Weiterverarbeitung der Grafiken (z.B. Einbindung in Office-Anwendungen) wird besprochen und geübt.

Inhalte:

• Wiederholung wichtiger Grundfunktionen von R
• Die Datenaufbereitung zur Erstellung von Grafiken
• Die Philosophie von ggplot2
• Einfache und bivariate Häufigkeitsauszählungen
• Histogramme, Boxplot und Dichtediagramme
• Streudiagramme und Schachbrett-Diagramme
• Die Verwendung von Farbpaletten für Grafiken
• Sonstige Grafiken

Voraussetzung: Grundkenntnisse in R

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs (mit Grundkenntnissen in R)
• Termin: 29.07.2024 von 09:00 – 16:30 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 20 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Felix Bauer studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der FAU und promovierte dort. Nach vielen Jahren, die er in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig war, hatte er von 2014 bis 2021 eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“, das im Springer-Verlag Heidelberg erschien.

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

• Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
• Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner:innenbühne)
• Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
• Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
• Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
• Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
• Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
• Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 29. Juli 2024 von 10:00 – 18:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Kochstr. 4, Hörsaal C
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZIWIS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu rhetorischen Themen, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Weiterhin ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

In co-operation with FAUgesund

Content

• Managing time effectively
• Time management strategies and their day-to-day application
• Self-management and dealing with stress constructively
• Identifying resources and how to integrate them into everyday life
• Practical tools for transfer

Learning objectives

• You stay on top of things with the help of concrete tools and strategies of time and self-management
• You develop your personal toolbox of methods
• You keep calm and remain in control – especially when things get stressful

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 30 July 2024 from 09:00 – 17:00 h
• Course language: English
• In presence | Venue: 91054 Erlangen, Halbmondstr. 6 – 8, Room 2.048 (2nd floor)
• 12 places – free of charge (funded by FAUgesund)
  

Registration

Trainer:

Monika Rappmund has been working in the field of training and coaching for many years. She supports people with her soft-skill trainings and coaching to address issues effectively, develop solutions, and create a roadmap for implementation in everyday life. Through her studies of social work and her professional work in adult education, she has lived and worked in countries such as Argentina, Bolivia, and Italy. Today she lives near Munich and provides trainings and coaching across Germany.

Relevance of the course topic: Quantitative data analysis is a pivotal aspect of many research projects. While it may seem daunting, practical data analysis can be distilled down to a few overarching principles and methods.

What you will learn: In this course, you will gain understanding in elementary concepts of practical statistical modeling that will guide you through your data analysis endeavors. We will focus on typical quantitative research questions, such as analyzing experiments or survey data.

Intended audience: This course is particularly suited for learners with limited background in statistics and R. However, basic knowledge in both statistics and R is highly recommended to derive the most benefit from the course.

What you can aspire to achieve: While practice is necessary and Rome wasn’t built in a day, you will become acquainted with typical modeling techniques after completing this course.

Upfront preparation: Prior to our course, it is recommended to explore the course website at: https://stats-nutshell.netlify.app/. It’s crucial to ensure that you have R/RStudio installed and operational for your participation. Instructions and resources for this setup can be found on the course page under ‚Upfront Student Preparation‘. Additionally, a project folder specifically for our course is available on the (free) cloud version of RStudio at https://rstudio.cloud/content/3421620.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 10 and 12 September 2024, each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• Number of participants: 20
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Sebastian Sauer works as a professor for Business Psychology with a focus on Data Science at Hochschule Ansbach – University of Applied Sciences. Analyzing data to answer questions related to social phenomena is one of his major interests. The programming language „R“ is one of his favorite tools. Sebastian is the author of „Moderne Datenanalyse mit R“ (Springer, 2019).

Attendance at both sessions is required and only possible with a good working camera and microphone for discussions and group works.

An increasing number of academics completes a doctoral degree and aims for a career in academia. Competition becomes harder and the selection criteria for postdoctoral positions and professorships are tough. Therefore: Be aware of the selection criteria and the overall conditions of the academic world and reflect these on your own career path.

The aim of this workshop is to identify the cornerstones that are indispensable for a successful academic career nowadays and, thereupon, to shed light on your own career:

• What are the overall conditions for an academic career?
• Of what aspects does the academic career portfolio consist?
• Where do I stand? Where do I want to go? Academic career – yes or no?
• Should I think about other career paths besides the professorship? If so, why and how?

The workshop will clarify the career paths in the academic system – with focus on Germany and with some reports of experiences in other countries. In addition, impulses for other career opportunities, including research-related ones, will be provided. You will get information and suggestions on how to develop further career options for yourself.

(Please note: Within this workshop it is not possible to deal with topics that go beyond this, e.g. deepening career paths outside academia or application strategies such as „How do I prepare myself for an academic interview procedure?“ „What is my personal plan B?“ „Which companies are interesting or relevant to me?“ „Where does an application make sense to me?“)

Building on this workshop – and especially if you have decided afterwards not to aspire to a professorship – we recommend a participation in other workshops to identify your competencies and deal with your strengths for working out the way to other professional areas besides a professorship.

• Target group: doctoral researchers (not recommended for doctoral candidates in medicine)
• Date: 11 and 13 September 2024, each session from 09:00 – 13:00 h (Attendance at both sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job, minimum), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Stefanie Herberger is head of UTN School of Students and Young Researchers, University of Technology Nuremberg.

This workshop is aimed at doctoral researchers from all disciplines who plan to write and publish work in English or wish to improve their skills in this area. During three half-day sessions, the workshop will explore, discuss and practise key areas and techniques of academic writing in English as follows:

• Purposes of academic writing; writing that works and writing that doesn’t; genre, register; key differences in conventions between German and English; myths about academic writing in English
• From argument to paragraph; writing economically; contextualisation; transitions and ‚flow‘
• Core structural components of academic writing; abstracts; editing your work
• Usage in academic writing: discursive functions, typical wording and constructions, phrases and constructions to avoid, issues commonly experienced by German speakers
• (If required) Grammatical functions for academic writing

Please feel free to bring and share a short (one long or two short paragraphs) sample of a piece you are currently working on.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 12 September | 18 September | 26 September 2024 | each session from 09:30 – 13:00 h (Attendance at all sessions is required.)
• Course language: English
• Format: online
  
• 25 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Katherine Ebisch-Burton is an experienced translator and language editor specialising in academic and scientific work and in administrative and informational writing in the area of higher education. Her academic background is in literary studies and text analysis.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 16.09.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Halbmondstr. 6 – 8, Raum 2.048 (2. OG)
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

This seminar is about the fundaments of ethically and responsible research behavior. What does „good research practice“ mean and to which areas does the term refer? What basic values have scientists agreed upon? Which regulations and legal principles must be observed? The seminar aims to help answer these questions and to reflect on one’s own behavior within complex research processes as well as to implement effective mechanisms of self-control. It is based on the DFG Code of conduct “Guidelines for Safeguarding Good Scientific Practic”(2019) and the applicable „Regulations for Safeguarding Good Scientific Practice and Dealing with Scientific Misconduct at Friedrich-Alexander-Universität-Erlangen-Nürnberg (FAU)“. In this way, FAU fulfills its obligation to teach its young scientists the principles of good scientific practice and to inform them of the consequences of scientific misconduct.

Topics:

• Good research practice and its basic principles
• Documentation and handling of primary data
• Authorship and publications
• Correct citation practice and avoiding plagiarism
• Scientific misconduct

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 20 September 2024 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 45 places – free of charge

Registration

Trainer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics as head of  FAU’s Graduate Center. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

(If you are interested in related topics offered in English, you are welcome to attend the Career Service information days on 10 April 2024:
https://www.studon.fau.de/studon/goto.php?target=cat_5537523 )

Eine aussagekräftige und vollständige Bewerbung ist Ihre Visitenkarte für den Berufseinstieg und entscheidet darüber, ob Sie als Kandidat:in in die engere Wahl genommen werden. Bei der Erstellung der Bewerbungsunterlagen treten häufig Fragen zur Formulierung des Anschreibens, dem Aufbau des Lebenslaufs sowie der Anordnung der Anlagen auf.

Im Webinar bekommen Sie das das Handwerkszeug zur Erstellung einer überzeugenden Bewerbung.

Inhalte:

• Die richtigen Stellenanzeigen finden und Anforderungsprofile entschlüsseln
• Grundlagen der schriftlichen Bewerbung
• Individuelle Gestaltung des Lebenslaufs
• Aufbau und Inhalt des Anschreibens
• Besonderheiten der Initiativbewerbung

• Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende
• Termin: 23.09.2024 von 10:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze – die Teilnahme ist kostenfrei

Anmeldung

Referentin:

Nicole Jakob studierte Soziologie mit dem Schwerpunkt Personal und arbeitete im Personalmarketing- und Recruiting in der der Automobilzuliefererbranche. Seit 2009 ist sie als erfahrene Career Service Beraterin und Trainerin Ansprechpartnerin für alle Studierenden und Absolvent/-innen der FAU tätig.

The platforms LinkedIn and ResearchGate offer exciting opportunities for scientists to become visible as experts for their further professional path. When it comes to their own presentation on the Internet, the following questions arise for scientists: To what extent can I benefit from LinkedIn and ResearchGate as a scientist for my further career path? Which online platform can support me with my topics and my professional goals?

This short workshop provides answers to the following questions:

• What do I have to consider in order to be visible to recruiters? How do I get job offers?
• Who and what can I reach via the social media channels?
• What are the first steps for a digital profile on LinkedIn and ResearchGate?
• Which keywords are important to me and how do I develop them in order to be visible as a scientific expert?
• How do the platforms LinkedIn and ReserachGate work?
• How can I use these platforms to increase my reputation and visibility?

This workshop supports doctoral candidates and postdocs in developing their profile as experts on a specific topic. By using specific keywords participants of the workshop will learn to expand their range. This makes them more visible on the one hand in the scientific community and on the other hand for the job market and recruiters.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 24 September 2024 from 09:00 – 13:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 40 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR. You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Katja Wolter M.A. studied Business Administration at the University of Applied Sciences Stralsund and John‐Moores‐University in Liverpool (England). She was working in Finance for an international Company in Frankfurt am Main, Consultant of the Administrative Director of Rundfunk Berlin Brandenburg (rbb), Director of Finance and Controlling at Deutsche Entertainment AG in Berlin and in a Project Management Organisation in the field of Biotechnology. Since 2013 she is Head of Steinbeis Research Center – Institute of Resource Development, Greifswald.

The computer is an indispensable tool for the simulation of natural and technical processes but also for the automated processing of large amounts of data. In many cases, the computing power and memory of the PC under the desk are sufficient, but when this limit is exceeded, problems arise: Where to put the generated data? Which computer has enough „power“ for my program?

The Erlangen National High Performance Computing Center (NHR@FAU) is part of the Erlangen Regional Computing Center (RRZE). It offers solutions for scientists who look for computing resources larger than their own PC. NHR@FAU offers systems with large main memory (RAM), parallel computers with very high computing power, and storage facilities for large amounts of data. These services are generally free of charge for users from FAU and for exclusively scientific purposes, unless a special service is required. The NHR@FAU team helps with the efficient use of resources and provides regular introductions for new customers as well as in-depth training.

Topics:

• What services does NHR@FAU provide?
• How can the resources be accessed?
• Which operating systems are available?
• How do I get data in and out of the data center?
• What programs typically run on the supercomputers?
• Can I just start program XYZ at the data center and it will run 100 times faster?

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 25 September 2024 from 14:00 – 16:00 h
• Course language: English
• Format: online
• 20 places – free of charge

Registration

Lecturers:

Dr.-Ing. Jan Eitzinger is a chemical engineer and holds a PhD in computer science. He heads the „Software & Tools“
division at Erlangen National High Performance Computing Center (NHR@FAU).

Dr. Georg Hager holds a PhD in computational physics and heads the „Training & Support“ division of NHR@FAU.

Both have been instrumental in establishing the HPC group at Erlangen Regional Computing Center (RRZE) over many years.

(If you are interested in related topics offered in English, you are welcome to attend the Career Service information days on 10 April 2024:
https://www.studon.fau.de/studon/goto.php?target=cat_5537523 )

Nach der schriftlichen Bewerbung folgt in der Regel das persönliche Bewerbungsgespräch, welches darüber entscheidet, ob Sie eine Zusage für die offene Stelle erhalten.
Zu wissen was Sie im Bewerbungsgespräch erwartet und wie Sie sich darauf vorbereiten können, gibt Ihnen Sicherheit.

Inhalte:

• Wie bereite ich mich auf ein Vorstellungsgespräch vor?
• Wie läuft ein Vorstellungsgespräch ab?
• Wie kann ich mich mit meinen Stärken optimal präsentieren?
• Typische und schwierige Fragen und Antwortmöglichkeiten im Bewerbungsgespräch
• Nachfassen beim potentiellen Arbeitgeber

Sie erhalten durch das Training wichtige Infos und Tipps zum Bewerbungsgespräch, die wir im Austausch miteinander gemeinsam erarbeiten. In mehreren praktischen Übungen (Selbstpräsentation, Simulierung eines Gesprächs, Übung der typischen Fragen) vor allen Teilnehmenden oder in Kleingruppen werden Sie das Gelernte direkt umsetzen, umso besser auf die Echtsituation vorbereitet zu sein.

• Zielgruppe: fortgeschrittenen Promovierende
• Termin: 27.09.2024 von 10:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• Format: online
• 30 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): kostenfrei

Anmeldung

Referentin:

Nicole Jakob studierte Soziologie mit dem Schwerpunkt Personal und arbeitete im Personalmarketing- und Recruiting in der der Automobilzuliefererbranche. Seit 2009 ist sie als erfahrene Career Service Beraterin und Trainerin Ansprechpartnerin für alle Studierenden und Absolvent/-innen der FAU tätig.

In Kooperation mit der Digital Tech Academy

Design Thinking – eine Methode, die bei der Entwicklung von neuen Produkten und Services die Perspektive der Kundinnen und Kunden in den Mittelpunkt stellt – ist eines der großen Buzzwords der letzten Jahre. Jeder redet davon, alle wollen es anwenden. Aber was steckt dahinter? Wie funktioniert das, wo kann man das anwenden, was sind die Vorteile, wo hilft es vielleicht auch nicht? Darum wird es in diesem Workshop gehen. Wir werden uns am Anfang Theorie dazu anschauen und dann vor allem aktiv werden, d.h. wir wenden die Methode praktisch an. Anschließend wird nochmal kritisch betrachtet, wie und wo Design Thinking Anwendung finden kann oder sollte, wie man die Methode ergänzen kann und das dahinter liegende Mindset für sich und die eigenen Projekte nutzen kann.

Der Workshop ist geeignet für alle, die noch nichts über Design Thinking wissen und die Methode aktiv ausprobieren wollen. Der fachliche Hintergrund ist dabei irrelevant, wichtiger sind Offenheit für Neues, kritisches Denken und der Wunsch etwas zu lernen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 30.09.2024 von 09:00 – 12:00 Uhr
• Kurssprache: deutsch
• In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Halbmondstraße 6-8, Raum 2.048 (2. OG)
• 20 Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei.

Anmeldung

Referentin:

Heike Nowak-Schwerdtfeger (Dipl. Psych.), Gründungsberaterin und Entrepreneurship-Coach, FAU S-Outreach.

Even after Brexit, the UK remains one of the world’s research powerhouses, punching well above its political and economic weight. Ranking fourth in the world in citable research outputs – behind only China, the US, and (from 2022) India – and still arguably home to a great proportion of top-ranked institutions than any country outside of North America, it remains a very attractive destination for visiting researchers. The UK’s continued involvement in Horizon Europe from January 2024 onwards will, among many other things, help maintain its status as one of Germany’s most important international academic partners.

In this seminar, Dr Robert Craig will give an overview of UK Higher Education and routes into it for early-career researchers and he will also touch on the Republic of Ireland. He will summarize some of the bureaucratic requirements post-Brexit, before giving an overview of the funding possibilities available for visiting researchers, as well as of some of the fellowships that academics based in Germany are eligible to apply for. Finally, he will talk a little bit about funding priorities and university culture and share some best practices in putting together applications.

Date & time: 10 April 2024 from 12:00 – 13:30 h

Location: online via Zoom

Meeting ID: 627 2707 9885

Passcode: 22?5j*

Zoom-Link: https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62727079885

Lecturer:

Dr Robert Craig is a ‘wissenschaftlicher Mitarbeiter’ at the Institute for English & American Studies and the Welcome Center in Bamberg’s International Office. Having studied, researched, taught, and completed his PhD in German Literature & Culture at the University of Cambridge (2016), he has published and spoken widely, particularly on German literature and philosophy. He has held studentships and scholarships from Cambridge, the UK Arts & Humanities Research Council, and the DAAD; and he is a cofounder and the current coordinator of the University of the Bamberg’s ‘Forschungsnetzwerk’.

Die University of Bayreuth Graduate School bietet freie Plätze im zweitägigen Präsenz-Workshop an:
„Zeitmanagement als Lebensmanagement – Zeit aktiv gestalten und Projekte zur Umsetzung bringen“
Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termine:
Freitag, 12.04.2024, 09:00 – 17:00 Uhr
Samstag, 13.04.2024, 09:00 – 17:00 Uhr

Ort: Gebäude B11 der Universität Bayreuth, Universitätsstraße 30, 95447 Bayreuth

Inhalt:

Die Teilnehmenden lernen das Konzept Zeitmanagement als Lebensmanagement kennen, um einen Fokus auf das Wesentliche zu bekommen.
Sie lernen, aus verschiedenen Zeitmanagementmethoden die für sie passenden auszuwählen und für sich anzuwenden.
Die Teilnehmenden reflektieren eigene Haltungen, Denkweisen und Muster im Umgang mit ihrer Zeit und lernen, diese zu nutzen oder auch – bei Bedarf – zu durchbrechen.
Vom Projektziel bis zur konkreten Aufgabe: Die Teilnehmenden können unter den Anforderungen des Wissenschaftskontextes Prioritäten setzen, Arbeitsziele definieren und sie in konkrete Arbeitsschritte überführen.
Die Teilnehmenden können Zeitdiebe und Störfaktoren identifizieren und entwickeln Lösungen, sich von ihnen zu befreien.
Die Teilnehmenden erarbeiten ihre individuelle Zeitmanagement-Strategie im Kontext konkreter eigener Projekte.
Trainer/-innen:
M.A. Jana Bialluch, Dr. Jessica Haß, Dipl.-Ing. Iris Hetz

Anmeldung per E-Mail an:
event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Die University of Bayreuth Graduate School bietet freie Plätze an im Online-Workshop

„Die Professur: Rechte und Pflichten“

Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termin: Mittwoch, 08.05.2024   10:00 – 12:00 Uhr

Sprache: Deutsch

Inhalt:

Zielgruppe der Veranstaltung sind Professor/-innen und Juniorprofessor/-innen im Beamtenverhältnis, welche neu an die Universität Bayreuth berufen wurden. Ebenfalls teilnehmen können Wissenschaftler/-innen der Universität Bayreuth, deren Berufung kurz bevorsteht.

 

Die Videokonferenz beinhaltet Inputphasen (Vortrag) und Austauschphasen (Diskussion und Fallberatung). Den Rahmen bildet der Alltag der Teilnehmenden an der Universität Bayreuth – hier treten bestimmte Fragestellungen immer wieder auf, die mit Hilfe der Veranstaltungen schneller und leichter einer Lösung zugeführt werden können.

 

Die Teilnehmenden lernen die Rechtsgrundlagen kennen, die ihr eigenes Beamtenverhältnis als Professor/-in/Juniorprofessor/-in gestalten. Sie können dadurch verwaltungsinterne Prozesse bei der Bearbeitung personalrechtlicher Einzelfragen verstehen, die sich aus Alltagssituationen ergeben. Die Anwendung von Rechtsnormen durch die Teilnehmenden selbst wird ermöglicht, ebenso wie die Versorgung der zuständigen Ansprechpersonen in der Universitätsverwaltung  mit den notwendigen Informationen. Die Veranstaltung unterstützt die Teilnehmenden dabei, ihr Problembewusstsein zu stärken und auftretende Fragestellungen richtig und schnell zu analysieren. In der Folge werden sie eigenständig bewerten können, ob und wie das Problem von ihnen selbst gelöst werden kann, oder ob die Unterstützung der Personalabteilung erforderlich ist. Im Ergebnis wird eine konstruktive und effektive Zusammenarbeit mit der Personalabteilung der Universität Bayreuth unterstützt, um alltägliche personalrechtliche Fragestellungen aus den Themenfeldern Professur und Juniorprofessur gemeinsam zu lösen.

 

Trainerin:

Dr. Ulrike Dinglreiter; Juristin der Universität Bayreuth

Anmeldung per E-Mail an:

event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Die University of Bayreuth Graduate School bietet freie Plätze im zweitägigen Online-Workshop an:
„Grundlagen der BWL und Finanzierung“
Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termine:
Donnerstag, 16.05.2024 15:00 – 18:00 Uhr
Freitag, 17.05.2024 09:00 – 16:30 Uhr

Sprache: Deutsch

Inhalt:
Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmenden ein grundlegendes Verständnis über betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und betriebliche Rahmenbedingungen zu vermitteln. Dazu werden die grundlegenden theoretischen Ansätze und Modelle vermittelt und mittels Fallstudien im Praxiskontext angewendet.
Das Seminar deckt insbesondere die folgenden Inhalte ab:

• Überblick über verschiedene Funktionsbereiche von Unternehmen
• Diskussion relevanter Fragestellungen für die Gründung von Unternehmen (z.B. Konzeption des Geschäftsmodells, Standortwahl, Rechtsformen)
• Überblick über das betriebliche Rechnungswesen (Bilanz / GuV)
• Grundzüge der Finanzierung (u.a. Finanzierungsformen, Investitionsrechnung)
• Kennzahlen der BWL
• Interaktive Gruppenarbeiten und praktische Fallstudien

Trainer:
Dr. Florian Wedlich

Anmeldung per E-Mail an:
event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Die University of Bayreuth Graduate School bietet freie Plätze an im Online-Workshop

„Nebentätigkeiten / Nebentätigkeitsrecht“

Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termin: Mittwoch, 05.06.2024   10:00 – 12:00 Uhr

Sprache: Deutsch

Inhalt:

Zielgruppe der Veranstaltung sind Professor/-innen und Juniorprofessor/-innen, welche neu an die Universität Bayreuth berufen wurden. Ebenfalls teilnehmen können Wissenschaftler/-innen der Universität Bayreuth, die sich auf eine Berufung vorbereiten.

Die Videokonferenz beinhaltet Inputphasen (Vortrag) und Austauschphasen (Diskussion und Fallberatung). Den Rahmen bildet das Formular zur Anmeldung einer Nebentätigkeit, das im Intranet zur Verfügung steht. Anhand des Dokuments werden Rechtslage, Rechtsgrundlagen und Zulässigkeitskriterien erläutert. Häufig auftretende Fragestellungen werden erläutert und Hinweise zum Ausfällen des Formulars gegeben.

Die Teilnehmenden lernen die Rechtsgrundlagen kennen, welche die Zulässigkeit ihrer eigenen Nebentätigkeiten regeln. Sie können dadurch verwaltungsinterne Prozesse bei der Bearbeitung von Einzelfragen zu Nebentätigkeiten nachvollziehen. Rechtsnormen werden von den Teilnehmenden selbst angewandt werden können oder zuständige Ansprechpersonen in der Universitätsverwaltung werden mit den notwendigen Informationen versorgt werden können. Die Veranstaltung unterstützt die Teilnehmenden dabei, ihr Problembewusstsein zu stärken und auftretende Fragestellungen in Bezug auf Nebentätigkeiten richtig und schnell zu analysieren. In der Folge können sie eigenständig bewerten, ob und wie das konkrete Problem von ihnen selbst gelöst werden kann, oder ob die Unterstützung der Personalabteilung erforderlich ist. Im Ergebnis wird eine konstruktive und effektive Zusammenarbeit mit der Personalabteilung der Universität Bayreuth unterstützt, um alltägliche Fragestellungen im Zusammenhang mit Nebentätigkeiten gemeinsam zu lösen.

Trainerin:

Dr. Ulrike Dinglreiter; Juristin der Universität Bayreuth

Anmeldung per E-Mail an:

event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Places will be allocated on a “first come, first served” basis.

Date and time: Wednesday, 12.06.2024 11:00 am – 04:00 pm

Location: Building B11 of the University of Bayreuth, Universitätsstraße 30, 95447 Bayreuth (Ask for a site plan if necessary)

Language: English

Target group: Doctoral Candidates

Description: Learn and reflect

• Principles of good scientific practice (GSP)
• Genesis and worldwide establishment of principles
• Individual people, (societal) groups, and institutions involved, their roles and interests
• Specific regulations and procedures of dealing with misconduct

Trainer: Dr. Stephan Schröder-Köhne

Registration by e-mail to: event.graduateschool@uni-bayreuth.de

! Dieser Kurs entfällt leider mangels Anmeldungen.

Die Platzvergabe erfolgt nach dem „first come, first served“-Prinzip.

Date and time: Wednesday, 19 June, 09:00 – 17:00 & Thursday, 20 June, 09:00-17:00

Format: Zoom

Target group: Postdocs, Research Group Leaders, Junior Professors

Trainer:

Dr. Dieta Kuchenbrandt (https://www.schainundkuchenbrandt.com/en)

Registration via e-mail to:

uniagradz@praesidium.uni-augsburg.de

Workshop description:

The workshop aims to give you insights into the application procedure for professorships (Focus: Germany) – a procedure that is highly formalized but often lacks transparency and differs in many aspects from other application formats in academia. In this seminar, we deal with your written application as well as topic-related and strategic advice for your selection interview, application presentation and demonstration lecture. We focus on different aspects of the appointment procedure, such as typical and critical questions during the selection interview, potential snares during the demonstration lecture, or ambivalent interests among the members of the audition committee. Moreover, we work on how to present yourself and your academic profile successfully and how to emphasize your particular expertise.

Workshop schedule:

Day 1

• 09:00 am (incl. short breaks)
  Welcome & overview
  Behind the curtain: Structure of the appointment procedure (Berufungsverfahren)
  Professor wanted: Walking a mile in the committee’s shoes
  Application documents – Your admission ticket I
  – Job advertisement: recognizing and demonstrating fit
  – Exercise: Analyzing job ads
• 12:00
  Lunch break
• 1:00 pm (incl. short breaks)
  Application documents – Your admission ticket II
  – Motivation letter, CV, further documents
  – Exercise: Make the academic profile visible (motivation letter)
  Research and teaching profile
  Invited? Congrats!
  – What happens during the ‘audition’?
• 4:45 pm
  Summary and conclusions day 1

Day 2

• 09:00 am (including short breaks)
  Application presentation (Berufungsvortrag)
  – Choosing the topic and title
  – Preparation
  – 3 min presentation plus video recording
  – ‘Committee feedback’
• 12:00
  Lunch break
• 1:00 pm (incl. short breaks)
  Demonstration lecture
  The interview I
  – Preparation
  – Good questions – great answers
  The interview II
  – Simulation and analysis
• 4:45 pm
  Summary & evaluation

Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termin: Donnerstag, 20.06.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr

Format: Online über Zoom

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Postdocs+

Inhalt:
Was versteht man unter einer Akkreditierung? Wie kommt ein Studiengang an eine solche Qualitätssicherung? Und warum sollte ich mich als Lehrende bzw. Lehrender überhaupt dafür
interessieren?
Der von der Stiftung Akkreditierungsrat und der Akkreditierungsagentur ACQUIN e.V. gemeinsam angebotene Workshop richtet sich an alle, die sich über dieses Verfahren der Qualitätssicherung informieren möchten, die Interesse an einer Tätigkeit als Gutachter/-in im Rahmen von Programmakkreditierungen haben oder die sich auf das Mitwirken in Akkreditierungsverfahren von Studiengängen an ihren eigenen Fakultäten vorbereiten möchten.
Der Workshop gibt zunächst einen grundlegenden Überblick über Akkreditierung als externe und wiederkehrende Überprüfung von Studiengängen nach einheitlichen und übergeordneten Aspekten sowie die daran beteiligten Akteure (Hochschule, Akkreditierungsrat, GutachterInnen, Agenturen) und ihre jeweilige Rolle. Wie laufen Verfahren ab, wer hat welche Zuständigkeiten und Aufgaben, auf welcher Rechtsgrundlage findet Akkreditierung statt, und welche Kriterien werden hier herangezogen?
Vor allem aber beschäftigen wir uns mit der Frage: Wie können Sie als Hochschullehrer/-innen aus Akkreditierungsverfahren als Form der Qualitätssicherung einen Mehrwert und Synergieeffekte generieren?
In einem zweiten, interaktiven Teil haben Sie Raum, darauf aufbauend exemplarisch wichtige Arbeitsschritte im Rahmen dieses Prozesses zu erproben und lernen so aus verschiedenen Perspektiven Verfahren kennen.
Gerne nehmen wir im Vorfeld auch Fragen entgegen und gehen im Rahmen des Workshops darauf ein.

Trainer:
Dr. Alexander Weber (Stiftung Akkreditierungsrat, Fachbereichsleitung Programmakkreditierung), PD Dr.
Anna Wiehl (Stiftung Akkreditierungsrat, Referentin Programmakkreditierung), Dr. Julia Menzel (ACQUIN
e.V., Referentin Programm- und Systemakkreditierung)

Anmeldung per E-Mail an:
event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Termin: Donnerstag, 20.06.2024 von 16:00 bis 18:15 Uhr (ONLINE)

Sprache: Deutsch

Inhalt:

Die Online-Veranstaltung informiert über Berufungsvoraussetzung, Berufungsverfahren und Unterstützung auf dem Weg zur Professur. Professorinnen und Professoren der RWU berichten über ihren Weg zur Professur und ermöglichen spannende Einblicke in ihren Beruf.

Anschließend ist Raum für Ihre Fragen.

Anmeldung:

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Weitere Infos finden Sie im Kalendereintrag sowie auf der Homepage.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Veranstaltet von:

Hochschule Ravensburg-Weingarten
UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
Doggenriedstraße, 88250 Weingarten, Germany

Termin: Donnerstag, 04.07.2024 von 09:00 – 13:30 Uhr

Format: Online über Zoom

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Promovierende

Ablauf:
Der Workshop besteht neben der Online-Veranstaltung aus einer vorgeschalteten Vorbereitungsphase und einer nachgeschalteten Transferphase:

• Vorbereitungsphase: 27. Juni bis 3. Juli 2024 (begleitete Selbstlernphase, ca. 2 h, freie Zeiteinteilung)
  Einen individuellen Login-Code für den moodle-Kursraum zum Workshop erhalten Sie nach erfolgreicher Anmeldung.
• Online-Termin: 04. Juli 2024, 9:00 – ca. 13:30
• Transferphase:  05.-10. Juli 2024 (für Feedback und/oder weitere Fragen, optional und freie Zeiteinteilung)

Inhalt:
In vielen Ländern ist ein Academic Portfolio das erforderliche Dokument für Bewerbungen (und für die Entwicklung) von wissenschaftlichen Mitarbeitenden (Promovierende, PostDocs).
Doch ein Academic Portfolio ist mehr: Es bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen in Lehre, Forschung sowie akademischer Verwaltung und wissenschaftsnahen Bereichen detailliert darzustellen. Es umfasst eine Zusammenfassung Ihrer wichtigsten Aktivitäten und Erfolge und ermöglicht Ihnen, im Bereich der Wissenschaftskommunikation eine narrative Form der Selbstpräsentation zu kreieren.
So können Sie es zur strategischen Karriereplanung und persönlichen Profilschärfung benutzen.
Ein akademisches Portfolio bietet mehr als nur „Listen“: Sie kreieren Ihren individuellen professionellen Narrativ –  was Ihnen ermöglicht, als Persönlichkeit hervorzustechen.
Durch die Reflexion über akademische Kompetenzfelder fällt es leichter, Entscheidungen für den weiteren beruflichen Weg zu fällen.
Im Workshop werden erste Textbausteine für Ihr Academic Portfolio erstellt.

Hauptthemen werden Tipps und Tricks sein zu den Themen:

• Selbstpräsentation mit einem wissenschaftlichen Portfolio
• Karriereplanung mit einem Academic Portfolio
• Verwendung Ihres Portfolios für die Bewerbung
• Zusammenstellung Ihres Portfolios und Entwickeln des „professionellen Narrativs“

Teilnahme:

• Um teilnehmen zu können, benötigen die Sie einen Laptop oder Computer mit Audio/Video-Funktion (Mikrofon und Kamera). Außerdem benötigen sie eine stabile Internetverbindung.
• Sie erhalten spätestens einen Tag vor Beginn der Vorbereitungsphase einen individuellen Login-Code für den moodle-Kursraum zum Workshop
• Vorbereitungsphase – Voraussetzung für die Teilnahme: ca. 2 h, freie Zeiteinteilung: im moodle-Kursraum finden Sie Material und Aufgaben zur Vorbereitung. Diese Aufgaben werden bei Bedarf durch die Trainerin betreut.
• am Online-Terminen werden wir jeweils von 9:00 bis ca. 13:30 (kurze Pausen) gemeinsam an interaktiven Lernsituationen arbeiten

Trainer: Dr. Eva Reichmann

Anmeldung per E-Mail an: event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Places will be allocated on a “first come, first served” basis.

Date: Friday, 05.07.2024, 09:00 am – 04:30 pm

Location: Building B11 of the University of Bayreuth, Universitätsstraße 30, 95447 Bayreuth (Ask for a site plan if necessary)

Language: English

Target group: Doctoral Candidates & Postdocs+

Description:

Publish or perish“ – nowadays this caveat is more valid than ever in science. The motivations driving scientists to publish their work are diverse: ranging from the dissemination of research results to strengthening one’s own reputation as a scientist. All, ever more important in the context of pursuing a scientific career. The quality of one’s research is commonly measured on the basis of his/ her publication output and the visibility of one’s research. Moreover, quantitative publication standards have become more and more important to evaluate the quality of science. Thus, the role of bibliometric factors are becoming increasingly important for the measurement of scientific performance. At the same time, the possibilities of publication platforms are at least as diverse as the scientists, who want to use them. Thus, it is important for young scientists, early in their career, to learn to present their scientific results and to develop publication strategies.

This workshop is aimed at young scientists, who are currently developing or have already developed their own research results and want to publish them in view of a strategic career plan.

Trainer: Prof. Dr. Annette Kolb

Registration by e-mail to: event.graduateschool@uni-bayreuth.de

Die Platzvergabe erfolgt nach dem „first come, first served“-Prinzip.

Termin: Donnerstag, 11.07.2024, 09:30 – 16:30 Uhr

Format: Online über Zoom

Zielgruppe: Postdocs und Juniorprofessor:innen

Trainerinnen: Dr. Ulrike Preißler und Dr. Sarah Weber

Registration via e-mail to: uniagradz@praesidium.uni-augsburg.de

Ziel
Der Workshop richtet sich an Postdocs und Juniorprofessor/-innen, die derzeit oder zukünftig Promotionen betreuen. Im Mittelpunkt des Kurses steht die Vielfalt an Aufgaben, die mit einer Promotionsbetreuung einhergehen. Dementsprechend werden die Betreuenden dabei unterstützt, die wechselseitigen Erwartungen im Betreuungsverhältnis zu identifizieren, ihre Kenntnisse in Rechtsfragen der Promotionsbetreuung zu vertiefen sowie einen individuellen Maßnahmenkoffer für ihre Betreuungspraxis zu entwickeln.

Beschreibung
Sie erfahren in Form eines Selbst-Tests mehr zu Ihrem individuellen Betreuungstypen und erhalten dazu einen Überblick über Good Practices der Qualifizierung von Promovierenden. Wir diskutieren gemeinsam Herausforderungen in diesem Bereich. Dabei wird erarbeitet, welche Maßnahmen und Unterstützung welcher Promotionstyp benötigt. Sie reflektieren im Zuge dessen Ihren eigenen Betreuungsstil und arbeiten für sich heraus, welche Art der Betreuungspraxis für Sie in Ihrem Arbeitsalltag angemessen erscheint.
Vertieft werden zudem rechtliche Aspekte der Promotionsbetreuung, unter anderem arbeits- und personalrechtliche Aspekte wie das Wissenschaftszeitvertragsgesetz.
Ziel des Workshops ist es, einen Maßnahmenkoffer für die Praxis der Promotionsbetreuung zu entwickeln, um so langfristig die Qualität des Betreuungsprozesses im Hochschulalltag zu sichern.

Methodik
Neben thematischen Inputs werden Handouts zu rechtlichen Grundlagen sowie zur Erarbeitung des eigenen Betreuungsprofils an die Hand gegeben, herausfordernde Situationen in der Betreuung diskutiert sowie individuelle Fragen anhand von Beispielen bearbeitet.

Inhalt:
Einführung / Kurze Vorstellungsrunde

• Definition: Was genau bedeutet „Betreuung“? Und was ist eigentlich eine erfolgreiche Promotion? ‚Erwartungs-Check‘ – Erwartungsklärung
• Die Anbahnungsphase: Kriterien für oder gegen die Übernahme der Betreuung potentieller Promovierender / Betreuungsvereinbarung
• Good Practices der Promovierendenqualifizierung (Auflösung Selbsttest: Welcher Betreuungstyp bin ich?)
• Was sind ‚Lieblingsinstrumente‘ in der Betreuung? / Passende Maßnahmen für unterschiedliche Promotionstypen
• Den eigenen Betreuungsstil (weiter)entwickeln
• Rechtliche Grundlagen der Promovierendenbetreuung I – Rahmenbedingungen: Arbeits- und personalrechtliche Fragen der Betreuung von Promovierenden in Beschäftigungsverhältnissen, insbesondere WissZeitVG
• Rechtliche Grundlagen der Promovierendenbetreuung II – besondere Rechtsfragen der Betreuung von Promotionsstipendiat/-innen; Urheberrechte von Nachwuchswissenschaftler/-innen und datenrechtliche Fragen
• Kritische Situationen in der Betreuung Promovierender (Breakout-Sessions)
• Abschluss: Besprechung offener Fragen / Kursevaluation

Die Platzvergabe erfolgt nach dem „first come, first served“-Prinzip.

Termin: Freitag, 12.07.2024, 12:00 – 14:00 Uhr

Format: Online über Zoom

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs

Trainer: Dr. Oliver Grewe

Registration via e-mail to: uniagradz@praesidium.uni-augsburg.de

Inhalt:

Der Vortrag bietet eine Einführung in die geschichtlichen Hintergründe und die sich daraus ergebende Logik des Peer Review. Die Auswirkungen der weiten Verbreitung des Peer Review Verfahrens, sowie seine Vor- und Nachteile für die Wissenschaft werden diskutiert. Der Vortrag lädt damit zur tieferen Reflexion des Begutachtungssystems ein und gibt Denkanstöße für eine Weiterentwicklung von Bewertungsverfahren in der Wissenschaft. Im Anschluss an den Vortrag folgt eine Diskussion mit dem Publikum.

Die University of Bayreuth Graduate School bietet freie Plätze an im Online-Workshop „Leitung und Organisation: Personalrecht“

Die Vergabe der Plätze erfolgt nach dem Prinzip „first come, first served“.

Termin: Mittwoch, 17.07.2024 von 10:00 – 12:00 Uhr

Sprache: Deutsch

Inhalt:

Zielgruppe der Veranstaltung sind Professor/-innen und Juniorprofessor/-innen, welche neu an die Universität Bayreuth berufen wurden. Ebenfalls teilnehmen können Wissenschaftler/-innen der Universität Bayreuth, deren Berufung kurz bevorsteht.

Die Videokonferenz beinhaltet Inputphasen (Vortrag) und Austauschphasen (Diskussion und Fallberatung). Den Rahmen bildet der Alltag der Teilnehmenden als Führungskräfte.In dieser Funktion treten bestimmte personalrechtliche und organisatorische Fragestellungen immer wieder auf, die mit Hilfe der Veranstaltungen schneller und leichter einer Lösung zugeführt werden können.

Die Teilnehmenden lernen die Bereiche des Personalrechts kennen, für die sie als Führungskraft verantwortlich sind oder sein werden. Vom Stellenbesetzungsverfahren über dienstliche Weisungsrechte bis hin zur Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen bei Leistungsmängeln erfahren die Teilnehmenden, welche Dokumente, Anleitungen und Ansprechpersonen ihnen zur Verfügung stehen. Häufig auftretende Fragestellungen, z.B. zu Home-Office, Krankheit und Arbeitszeugnis, werden in der Veranstaltung erläutert. Dabei kommt dem Handlungsspielraum der Führungskräfte eine bedeutende Rolle zu.

Trainerin:

Dr. Ulrike Dinglreiter; Juristin der Universität Bayreuth

Anmeldung per E-Mail an:

event.graduateschool@uni-bayreuth.de