Seminare und Veranstaltungen

Dieser Workshop wendet sich an Teilnehmende, die nach einer geeigneten Analyse-Software suchen und ist konzipiert für Anfänger*innen, die R erlernen wollen. Dieser Kurs schafft die Voraussetzungen für wirtschafts- und sozialwissenschaftliche und z.T medizinische Anwendungen. Statistische Vorkenntnisse sind nur in geringem Maße erforderlich, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.

Die kostenlose Open-Source Software R bietet sehr viele Möglichkeiten der Datenanalyse und hat gegenüber anderen Software-Paketen den Vorteil, dass neue methodische und methodologische Erkenntnisse schnell in die Analyse-Tools integriert werden.

Inhalte:

• Dateninput und Datenspeicherung
• Datenmodifikation, Datenselektion
• Häufigkeitsverteilungen und deskriptive statistische Kennwerte
• Explorative Datenanalyse
• Kreuztabellen
• Mittelwertvergleiche
• Korrelation und Regression
• Die Weiterverarbeitung der Ergebnisse in Office-Anwendungen

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 21.09. und 22.09.20, jeweils von 09.00 – 16.30 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 50 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 75 EUR (75%-Stelle), 100 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Prof. Dr. Felix Bauer hat eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und promovierte an der FAU. Er war viele Jahre in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig und hat umfassende Kenntnisse in der Durchführung statistischer Analysen. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“ im Springer-Verlag Heidelberg.

R bietet zahlreiche Möglichkeiten informative Grafiken für Präsentationen und Publikationen zu erstellen. Dieser Kurs zeigt eine breite Auswahl von Möglichkeiten, die R zur grafischen Darstellung von Ergebnissen bietet. Der Schwerpunkt wird dabei auf das benutzerfreundliche Paket ggplot2 gelegt. Dieses ermöglicht es den Anwendenden, ansprechende Grafiken schnell und einfach zu erstellen. Die Weiterverarbeitung der Grafiken (z.B. Einbindung in Office-Anwendungen) wird besprochen und geübt.

Inhalte:

• Wiederholung wichtiger Grundfunktionen von R
• Die Datenaufbereitung zur Erstellung von Grafiken
• Die Philosophie von ggplot2
• Einfache und bivariate Häufigkeitsauszählungen
• Histogramme, Boxplot und Dichtediagramme
• Streudiagramme und Schachbrett-Diagramme
• Die Verwendung von Farbpaletten für Grafiken
• Sonstige Grafiken

Voraussetzung: Grundkenntnisse in R

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 24.09.20 von 09.00 – 16.30 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Prof. Dr. Felix Bauer hat eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und promovierte an der FAU. Er war viele Jahre in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig und hat umfassende Kenntnisse in der Durchführung statistischer Analysen. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“ im Springer-Verlag Heidelberg.

Die ersten Verabredungen sind getroffen, die Forschungsideen formuliert und das Material wird gesichtet. Es macht Spaß, sich einzudenken, zu forschen, Aspekte zu eruieren, das Gespräch mit der Doktormutter/dem Doktorvater zu suchen. Dennoch, die Verschriftlichung selbst ist ein eigener Bereich: der Schritt von den Notizen zu dem, was man sich vorgenommen hat, ist komplex und hat seine eigenen Herausforderungen. Zumal dann, wenn es auch noch jenseits der Dissertation Anforderungen gibt, die zu managen sind, die einen eigenen Zeitdruck produzieren.

Dieses Seminar ist so konzipiert, dass Sie Methoden kennenlernen, mit denen Sie zukünftig auch alleine gut klar kommen können, um die Vielfalt der Anforderungen zu bewältigen. Schwerpunkt und Kern des Seminars ist der Schreibprozess. Weitere Bewältigungs-Strategien werden je nach Bedarf der Teilnehmenden vorgestellt und erprobt.

Inhalte:

• Konkretisierung der Ausrichtung Ihrer wissenschaftlichen Idee
• Benennen und Aufarbeiten von Stagnationen und Motivationsproblemen
• Kennenlernen von Strategien, die Ihnen im Alltag helfen, konstant im Schreibfluss zu bleiben
• Handlungsfähig in der Vielfalt der Alltagsanforderungen bleiben

Voraussetzungen sind: Kollegiales Miteinander, Verschwiegenheit

• Zielgruppe: Promovierende
• Termine: Der Kurs besteht aus 3 Teilen am 14.05./16.07./24.09.20, jeweils von 09.00 – 14.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 9 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 50 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 75 EUR (75%-Stelle), 100 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referentin:

Susanne Gillmann, M.Phil., ist selbständige Supervisorin und Coach (DGSv), war Lehrende bis 2003 und unterstützt seit über 7 Jahren Promovierende und Masterstudierende auf dem Weg in die Konkretisierung. Daneben begleitet sie in Projektentwicklung, Konfliktberatung und Teamcoaching.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Wissenschaftliches Wissen ist publiziertes Wissen. Aber nicht mit jeder Publikation gewinnt der Autor auch zugleich an Reputation. Wissenschaft und Wissenschaftsmanagement greifen verstärkt auf bibliometrische Messverfahren zurück, um die Qualität von Forschungsleistungen zu bewerten. Obwohl nicht unumstritten, dienen ihre Ergebnisse insbesondere in den Naturwissenschaften, den technischen Wissenschaften und der Medizin immer häufiger als Grundlage für Förderungsentscheidungen, Evaluierungen oder Berufungen. In der Veranstaltung sollen zum einen die bekanntesten bibliometrischen Methoden (Journal Impact Factor, Hirsch-Index) dargestellt und ihr Aussagewert kritisch beurteilt werden. Die Teilnehmenden lernen zum anderen, einfache bibliometrische Analysen selbst durchzuführen. Sie erhalten auf diese Weise einen Einblick, worauf man als junge Wissenschaftlerin bzw. junger Wissenschaftler bei einer Publikation zu achten hat.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 25.09.20 von 13.00 – 15.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Dr. Jens Hofmann ist Leiter der Erziehungswissenschaftlichen Zweigbibliothek Nürnberg und Fachreferent für Soziologie und Politikwissenschaft. Studium in Trier (Pädagogik und Soziologie) und Berlin (Bibliotheks- und Informationswissenschaft), Promotion in Luzern.

The structure of the workshop reflects the life cycle of realistic projects. The workshop addresses the following aspects of project management:

• Initiating projects: Defining SMART project goals − Understanding project constraints (scope, resources, schedule) − Analyzing stakeholders − Identifying critical success factors and risks − Building a project canvas
• Planning projects: Project organization and roles in projects − Project planning in activities, products and milestones − Tools for project planning: Using work breakdown structures, GANTT charts, common project management software and MS Excel − Risk Management in project planning − Planning communicating in projects
• Implementing projects: Lateral Leadership in implementing projects in higher education − Agile approaches to project management (SCRUM) − Success factors in starting and implementing projects
• Concluding projects
• Dealing with resistance in projects

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 28 September 2020 from 9.30 – 17 h
• Venue: ONLINE
• Number of participants: 12
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Dennis Kirchberg and Peter Wehnert, Research Coordinators at the Faculty of Business, Economics, and Law, FAU.

Die Führungsposition in einem beruflichen Kontext umfasst ein vielschichtiges Aufgabenfeld, das weit über die fachliche Kompetenz des Individuums hinausreicht. Neben sozialen und methodischen Kompetenzen legen wirkungsvolle Führungskräfte den Fokus darauf, viele „Einzelkämpfer*innen“ zu einem „schlagkräftigen“ Team zu formen.

In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden neben den Führungsgrundsätzen noch viele Methoden kennen, die direkt im Führungsalltag mit (großen und kleinen) Teams eingesetzt werden können.

Inhalte:

• Grundsätze der Mitarbeiterführung
• Gruppendynamik
• Teamentwicklung
• Umgang mit Konflikten in Gruppen
• Wirkungsvolle Konfliktbearbeitung

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 28.09. von 14.30 – 17 Uhr und 29.09.20  von 10 – 12 Uhr + 13 – 15 Uhr, danach informeller Teil
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Gerhard Kranz, *1971, studierte nach der Lehre zum Groß- und Außenhandelskaufmann Betriebswirtschaftslehre in Nürnberg und Sozialpädagogik in Mannheim und Windhoek (Namibia). Aufbaustudium zum Master of Organizational Development and Human Resources an der FAU. Seit 2003 ist er als freiberuflicher Seminarleiter und Berater tätig. Er unterstützt neben kleinen und mittelständischen Unternehmen auch große börsennotierte Konzerne.

Welche Herausforderungen an das persönliche Zeitmanagement im Rahmen einer Promotion auf Promovierende warten, kann letztendlich nur jemand einschätzen, der hier eine Binnenperspektive einnimmt oder eingenommen hat. Tipps von außen sind durchaus hilfreich, aber auf Grund der hohen Komplexität dieser Aufgabe (z.B. wegen unterschiedlicher Fachcharakteristika, unterschiedlicher Lebensumstände und unterschiedlicher Zielausrichtung) können diese kaum einen umfassenden Lösungsansatz darstellen oder verallgemeinert werden. Dieser Workshop soll dabei helfen, mit Erfahrungen und Hinweisen auf die größten Herausforderungen und Hindernisse im Zusammenhang mit Zeitmanagement im Rahmen von Promotionen hinzuweisen und Handlungsempfehlungen an die Hand zu geben, um im Sinne „Hilfe zur Selbsthilfe“ ein möglichst funktionierendes Zeitmanagement für sich individuell zu installieren.

Inhalte:

• Analyse Ausgangssituation: Wer bin ich, wo will ich hin, wo stehe ich?
• Identifikation: Problemerkennung beim persönlichen Zeitmanagement
• Implementierung und Steuerung eines individuellen und funktionierenden Zeitmanagementsystems
• Regelmäßige Kontrolle der Zielerreichung und Zufriedenheit mit der eigenen Situation

• Zielgruppe: Promovierende
• Termin: 14.09.20 von 14.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Univ.-Doz. Dr. Tim Alexander Herberger studierte Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der FAU sowie an der Universität St. Gallen (HSG) in der Schweiz und schloss sein Studium zum Dipl.-Kfm. ab. Er war als wiss. Mitarbeiter und Postdoc am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig und promovierte dort zum Thema Studienfinanzierung. Seit September 2018 ist er Universitätsdozent und Leiter des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre I an der Andrássy Universität Budapest.

Whether it is presenting one’s research project, establishing academic cooperations and discussing scholarly subjects, excellent conversational skills are a must. More than ever, sophisticated communication abilities are vital to one’s professional career in academia. This practical seminar helps you to master the art of meaningful, elegant and engaging conversation at conferences and other social settings.

Main subjects include the importance of the first impression, individual appearance and nonverbal communication and creative conversational techniques. We will look at best-practice examples of small talk from the US and England, where small talk tends to be more sophisticated and creative than in Germany, focusing on the specific communication culture of the academic environment. Participants will practice how to present their research subjects in exciting and concise ways, build strong personal relationships and how to steer conversations elegantly. Apart from rich discussions, this seminar mainly consists of practical individual and group exercises. The aim of this compact workshop is to give participants a ‚toolbox‘ with individual techniques for successful and engaging small talk in academic settings and beyond.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 9 September 2020 from 9 – 15 h
• Venue: ONLINE
• 14 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Michael Gordian, lecturer and seminar leader; specialist for communication and presentation skills, cooperating with various management institutions, international companies and cultural institutions (Goethe Institute Berlin, Konrad-Adenauer-Foundation).

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

• Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
• Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner*innenbühne)
• Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
• Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
• Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
• Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
• Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
• Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 08.09. und 10.09.20, jeweils von 09.30 – 17.00 Uhr
• Ort: —
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 50 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 75 EUR (75%-Stelle), 100 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZiWiS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu den Themen „überzeugend sprechen“, „sicher auftreten“, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Am Gymnasium Fridericianum Erlangen leitet er den Unterstufenchor und hat dort einen Lehrauftrag zur Sprecherziehung von Referendaren, daneben ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

Presentations can be stressful for professionals in academia. Female academics in particular are frequently confronted with issues specific to them that make presenting their work even more challenging. Women deal with intimidation in male-dominated fields, conflicting messages on how to behave and communicate, and a lack of confidence and support that prevents them from taking ownership of their expertise. Additionally, research has shown that, although both sexes suffer from imposter syndrome, women are more likely than men to be adversely affected by it.

Using unique techniques and exercises from the theatre, this workshop offers women a chance to explore, define and redefine their role in their professional life and to learn new ways to turn stress and pressure into energy and motivation.

After the workshop, participants will…

• Utilize strategies for reframing criticism and the inner-critic
• Have techniques to help them stay in the moment and increase presence.
• Project confidence and competence in presentation situations.
• Be aware of the roles they have chosen and be able to craft the role they desire.
• Use tools to help them transform stress and pressure into energy and motivation.

• Target group: female doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 4 September 2020 from 9 – 16 h
• Venue: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Francesca Carlin is an American communication trainer and personal coach. Francesca is a trained actress and studied theatre at Boston and Harvard University. For over a decade she has helped professionals improve their public speaking, develop their presence, and apply the practice of mindful communication. She has worked in Russia and the U.S. and is currently working in Germany, Austria, and Switzerland.

Presentations can be stressful for professionals in academia. Female academics in particular are frequently confronted with issues specific to them that make presenting their work even more challenging. Women deal with intimidation in male-dominated fields, conflicting messages on how to behave and communicate, and a lack of confidence and support that prevents them from taking ownership of their expertise. Additionally, research has shown that, although both sexes suffer from imposter syndrome, women are more likely than men to be adversely affected by it.

Using unique techniques and exercises from the theatre, this workshop offers women a chance to explore, define and redefine their role in their professional life and to learn new ways to turn stress and pressure into energy and motivation.

After the workshop, participants will…

• Utilize strategies for reframing criticism and the inner-critic
• Have techniques to help them stay in the moment and increase presence.
• Project confidence and competence in presentation situations.
• Be aware of the roles they have chosen and be able to craft the role they desire.
• Use tools to help them transform stress and pressure into energy and motivation.

• Target group: female doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 3 September 2020 from 9 – 16 h
• Venue: online
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Francesca Carlin is an American communication trainer and personal coach. Francesca is a trained actress and studied theatre at Boston and Harvard University. For over a decade she has helped professionals improve their public speaking, develop their presence, and apply the practice of mindful communication. She has worked in Russia and the U.S. and is currently working in Germany, Austria, and Switzerland.

Are you thinking about getting the German Doctor title, comparable to the so called Ph.D.?
If so, join this online presentation, questions & answers included, to learn what this is, how it feels, and how to make it happen.

Prof. Riehle will present different ways to a doctor title, in Germany, at FAU, and answer any questions you might have.
The first part of 30 min. will be a general presentation + questions & answers, and the second part of 15 min. will be engineering focussed.
If you already know questions you might have, feel free to send them to dirk.riehle@fau.de in advance of the event to ensure they get answered.

• Date: 2020-07-31, 2-3 pm CEST
• Location: https://fau.zoom.us/j/98419588871

Lecturer:

Prof. Dr. Dirk Riehle, M.B.A., is the Professor of Open Source Software at the Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg.
Before joining academia, Riehle led the Open Source Research Group at SAP Labs, LLC, in Palo Alto, California (Silicon Valley).

Die Führungsposition in einem beruflichen Kontext umfasst ein vielschichtiges Aufgabenfeld, das weit über die fachliche Kompetenz des Individuums hinausreicht. Neben sozialen und methodischen Kompetenzen legen wirkungsvolle Führungskräfte den Fokus darauf, viele „Einzelkämpfer*innen“ zu einem „schlagkräftigen“ Team zu formen.

In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden neben den Führungsgrundsätzen noch viele Methoden kennen, die direkt im Führungsalltag mit (großen und kleinen) Teams eingesetzt werden können.

Inhalte:

• Grundsätze der Mitarbeiterführung
• Gruppendynamik
• Teamentwicklung
• Umgang mit Konflikten in Gruppen
• Wirkungsvolle Konfliktbearbeitung

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 30.07.20 von 15 – 17 Uhr und 31.07.20 von 10 – 12 Uhr + 13 – 15 Uhr, danach informeller Teil
• Ort: ONLINE
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 60 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Gerhard Kranz, *1971, studierte nach der Lehre zum Groß- und Außenhandelskaufmann Betriebswirtschaftslehre in Nürnberg und Sozialpädagogik in Mannheim und Windhoek (Namibia). Aufbaustudium zum Master of Organizational Development and Human Resources an der FAU. Seit 2003 ist er als freiberuflicher Seminarleiter und Berater tätig. Er unterstützt neben kleinen und mittelständischen Unternehmen auch große börsennotierte Konzerne.

Ohne Grundkenntnisse in der Betriebswirtschaft kommen heute Führungskräfte und verantwortliche Mitarbeiter*innen im Berufsleben schnell an ihre Grenzen – in fachlichen Diskussionen, aber auch bei unternehmerischen Entscheidungen.

Im Seminar „Grundlagen der BWL“ erfolgt eine praxisnahe und kompakte Auseinandersetzung mit wichtigen Themen der Betriebswirtschaft. Es wird ein Überblickswissen vermittelt, mit dem ökonomische Zusammenhänge besser verstanden werden.

Inhalte:

• Funktionsbereiche
• Unternehmensformen
• Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung
• Kostenrechnung

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs ohne betriebswirtschaftliche Vorkenntnisse
• Termin: 27.07.20 von 15 – 17 Uhr und 28.07.20 von 10 – 12 Uhr + 13 – 15 Uhr, danach informeller Teil
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Gerhard Kranz, *1971, studierte nach der Lehre zum Groß- und Außenhandelskaufmann Betriebswirtschaftslehre in Nürnberg und Sozialpädagogik in Mannheim und Windhoek (Namibia). Aufbaustudium zum Master of Organizational Development and Human Resources an der FAU. Seit 2003 ist er als freiberuflicher Seminarleiter und Berater tätig. Er unterstützt neben kleinen und mittelständischen Unternehmen auch große börsennotierte Konzerne.

This seminar is an introduction to the fundamental principles of scientific integrity and good scientific practice. It will help and will give assistance in reflecting the own working habits. It will encourage you, as future scientific leaders, to establish high standards of good scientific practice within your own groups and transfer them to your students. The seminar is based on the “Regulations for safeguarding good scientific practice and dealing with scientific misconduct at Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)”, the Memorandum on “Safeguarding good scientific practice” of the German Research Foundation (DFG) and the “Curriculum Good Scientific Practice for Courses in Science and Medicine” (Sponholz, 2011).
With this course, FAU takes its responsibility to train young academics in principles of good scientific practice and scientific integrity.

Content:

• Good scientific practice and its basic principles
• Scientific misconduct
• Documentation and handling of Primary Data
• Authorship and publications
• Plagiarism and correct citation
• Supervision

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 24 July 2020 from 9 – 13 h
• Venue: ONLINE
• 30 places – free of charge
  

Registration

Trainer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics at FAU’s Graduate Centre. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

Der Duden sagt: Humor ist die Fähigkeit, mit Widrigkeiten des Alltags gelassen umzugehen – die Fähigkeit, gelassener schwierige Situationen zu meistern, Konflikte entspannt und dennoch zielgerichtet anzugehen oder Mitarbeiter*innen mit einem Lächeln mitzureißen. Mit Humor geht vieles leichter. Humor hilft, neue Wege zu gehen. Gerade in verfahrenen Situationen kann Humor die einzige Haltung sein, die uns die Energie gibt, weiterzumachen.

Dieses Seminar hilft Ihnen, die Bedeutung von Humor in Ihrem Berufsleben herauszufinden, die Einsetzbarkeit von Humor zu testen und das eigene Humorpotential zu fördern. Dass dabei der Einsatz von Humor kein Kinderspiel ist, zeigt ein Blick in die Neurowissenschaften.

Inhalte:

Humor als Teil der Persönlichkeit

• Wie Sie mit Humor gelassener werden.
• Wie Sie mit Humor Ihren Hochstatus und Ihre Souveränität bewahren.
• Wie Sie eine gute Balance zwischen Selbstironie und Klarheit finden.
• Wie Sie humorvoll schlagfertiger und spontaner werden.

Der Nutzen von Humor im Arbeitsleben

• Gehört Humor an die Universität? Was geht und was geht nicht?
• Die Wirkung von Humor in kreativen Prozessen und Veränderungen.
• Die Wirkung von Lächeln und Selbstironie im Konflikt.
• Wie Sie auf humorvolle Art Rollengefängnisse durchbrechen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 23.07.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze 
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Michael Hübler ist Organisations- und Personalentwickler, Diplom-Pädagoge, Coach (Focusing, Systemisch), Mediator und Autor.

Dieser Workshop baut auf den Inhalten auf, die in dem Workshop „Grundlagen der Statistik“ erarbeitet wurden Es wird eine Auswahl der am häufigsten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften angewendeten statistischen Verfahren thematisiert. Die Anwendungs-Voraussetzungen werden besprochen, die statistischen Kennwerte werden dargestellt und deren Interpretation erläutert.

Inhalte:

• Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen: Kreuztabellen und Chi-Quadrat-Test, Kontingenzkoeffizient und relatives Risiko
• Zusammenhangshypothesen: Parametrische und nicht parametrische Korrelationsanalyse
• Unterschiedshypothesen: t-Test und Varianzanalyse, nichtparametrische Alternativen (Mann-Whitney-U-Test; Kruskals-Wallis-Rangvarianzanalyse)
• Kausale Abhängigkeiten: Regressionsanalyse, multiple Regressionsanalyse, logarithmische Regressionsanalyse

Bitte bringen Sie für Übungsaufgaben einen Laptop mit, ein gängiges Statistik-Software-Paket (R oder SPSS) muss installiert sein. Zur Berechnung der statistischen Kennwerte im Workshop wird die Software R verwendet (R gibt es als kostenlosen Download). Teilnehmenden, die andere Software-Pakete (z.B. Stata, Python) verwenden, können mit den eigenen Programmen arbeiten. Entsprechende Anwenderkenntnisse in den Statistik-Software-Paketen werden vorausgesetzt, hier kann aber kein Support in Bezug auf die Syntax geleistet werden.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 20.07.20 von 09.00 – 16.30 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Prof. Dr. Felix Bauer hat eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und promovierte an der FAU. Er war viele Jahre in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig und hat umfassende Kenntnisse in der Durchführung statistischer Analysen. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“ im Springer-Verlag Heidelberg.

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.

Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 20.07.20 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 16.07.20 von 09.00 – 16.30 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Prof. Dr. Felix Bauer hat eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und promovierte an der FAU. Er war viele Jahre in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig und hat umfassende Kenntnisse in der Durchführung statistischer Analysen. Er ist Autor des Lehrbuches „Datenanalyse mit SPSS“ im Springer-Verlag Heidelberg.

Die schriftliche Arbeit verlangt theoretische Vertiefung und ein hohes Maß an Komplexität. Aber wie kann die Fülle der Forschungsergebnisse einer umfangreichen Dissertation souverän in 20 – 30 Minuten vermittelt werden? Was kommt im Prüfungsgespräch auf Promovierende zu?
Das Disputationstraining richtet sich an fortgeschrittene Promovierende im letzten Promotionsjahr. Für die Teilnahme müssen aber noch nicht alle Ergebnisse vorliegen.

Inhalte:

• Was sind die Anforderungen und Spielregeln bei der Disputation?
• Was sind die Regularien und wie sieht der Ablauf aus?
• Techniken zur Optimierung der Darstellung der eigenen Forschungsergebnisse
• Erfolgsstrategien zum Vortragsaufbau, Vortragsgestaltung und Gesprächslenkung
• eine gezielte, effektive Vorbereitung auf die Prüfungssituation und die Prüfungskommission
• Umgang mit (schwierigen) Prüfungsfragen und Störungen
• Umgang mit Lampenfieber, Stressmanagement
• Prüfungssimulation

Neben Trainingseinheiten für alle, erhalten zwei Teilnehmer*innen (bitte vorab per Abstract anmelden) zusätzlich die Gelegenheit, ihren Disputationsvortrag (20 Min.) zu halten und ein Prüfungsgespräch (Prüfungssimulation) zu üben.

• Zielgruppe: Promovierende in der Abschlussphase der Promotion (Phil/WiSo/ReWi)
• Termin: 14.07. von 09.00 – 17.00 Uhr und 15.07.20 von 09.00 – 13.00
  
• Ort: ONLINE
• 10 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Dunja Mohr, Go Academic!,  bietet als zertifizierter Coach und Trainerin seit über 15 Jahren Seminare und Coachings für Stiftungen, Exzellenzcluster, Graduate Schools, Fachhochschulen und außeruniversitäre Forschungsorganisationen auf Deutsch und Englisch an.  Als Promotionscoach war sie lange Jahre zusätzlich im Trainer- und Beraterteam eines etablierten Instituts für Hochschulberatung in Düsseldorf.

This workshop provides you with essential tools and input that will guide you in your preparation for the doctoral defense. We will address all issues pertaining to the doctoral defense.

Topics:

• What are the aims of the doctoral defense?
• How to efficiently and strategically prepare for the defense
• How to design an interesting and fascinating research narrative
• How to anticipate and deal with (killer) questions
• How to deal with exam anxiety and stage fright

The workshop puts theory into practice, including one full mock defense for one participant. Prior to the workshop all participants will receive a questionnaire and those interested in preparing the presentation for the mock defense are required to send in a short abstract.

• Target group: advanced doctoral candidates (Engineering/Sciences)
  
• Date: 13 July 2020 from 9 – 16 h
• Venue: ONLINE
• 10 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Dunja Mohr is a certified trainer and coach and has more than 15 years of experience in higher education training, also providing individual coachings. She studied and worked at universities in Germany, the UK, and Canada, holding a variety of fellowships.

Not only does academic writing allow us to advance knowledge and facilitate conversations across time and space, it enables our ideas and discoveries to enter the minds of some of the greatest thinkers in our fields. The clearer the writing, the better the core of our work is showcased. This workshop aims to support doctoral candidates in writing delectable, compelling prose.

Topics:

• values and conventions of academic writing in English in order to achieve a simultaneously elevated and accessible style
• textual analysis to recognize and emulate patterns we admire
• common errors in English and how to avoid them
• the writing process in order to determine how to implement various stages strategically
• writing types to understand our tendencies as writers versus other options that can be used to approach ambitious writing projects
• resources to support ongoing development in academic writing

The methods of addressing this content will include:

• whole group discussions and analysis
• small group discussions and activities
• individual exercises and reflection
• giving and receiving feedback on writing

In order to customize the instruction, please bring three texts from your academic field: a piece of your writing that you are currently working on or is not yet complete (2-5 pages) / a piece of writing from a reputable journal in your field (an excerpt is fine) / a piece of writing by someone whose writing you particularly admire (an excerpt is fine).

• Target group: doctoral researchers
• Date: 9 and 30 July 2020, each session from 9 – 13 h
• Venue: ONLINE
• 15 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job) – You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Shira Richman directs the Writing Centre at FAU, having previously served in the same function at a technical university in Colorado. Her Bachelor of Arts and Master of Fine Arts are both in English with a focus on writing. She is from Seattle, Washington and has worked as an editor, writer, and writing teacher for over a decade.

Ziel dieses Workshops ist die Anleitung zum organisierten, strukturierten und zielorientierten Schreiben für ein Fachpublikum im Rahmen einer Dissertation, die Reflexion des eigenen wissenschaftlichen Schreibens und die Inspiration durch die Schreiberfahrung anderer Promovierender in verschiedenen Fächern.

Folgende Themen werden am 1. Tag (09.07.) behandelt: Eigene Schreiberfahrungen und Ihre Schreibprojekte, Kreativitätstechniken zum Einstieg ins Schreiben und zur Strukturierung der Arbeit sowie Schreibtypen und ihre unterschiedlichen Schreibstrategien.

Individuelle Beratung am 10. und 11.07.20.

Außerdem werden folgende Themen (je nach Bedarf ausführlicher) behandelt:

• Die Eigenschaften wissenschaftlicher Texte und die Kriterien für gutes wissenschaftliches Schreiben
• Kreative Stilmittel in wissenschaftlichen Texten: Wie schreibe ich anschaulich, „spannend“, abwechslungsreich – und wissenschaftlich, und wie finde ich meinen eigenen Stil
• Integration anderer Medien in den Text (Bild, Statistik, Modell, Illustration etc.)
• Die klare und eindeutige Abgrenzung von Eigenem und Fremdem: direktes und indirektes Zitieren und Quellennachweise sowie die Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis
• Schreibprozesse, Schreibprobleme
• Welche Textcharakteristika werden von den jeweiligen Forschungsansätzen und -inhalten bzw. Problemlösungsprozessen in den einzelnen Fachgebieten provoziert?

Auf Wunsch geht die Referentin auf die spezifischen Kriterien für unterschiedliche Genres in den Wissenschaften wie den Vortrag/das Manuskript, den Aufsatz, den Lexikonartikel, das Abstract, das Resümee etc. kurz ein. In den Workshop eingeschlossen ist das Angebot, dass jede*r Teilnehmer*in bis zu fünf Textseiten innerhalb der nächsten 6 Monate an die Referentin schickt. Diese Seiten werden stilistisch redigiert und Sie erhalten per E-Mail oder telefonisch ein ausführliches Feedback.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termine:
  
• 1. Teil (für alle) am 09.07.20 von 16.00 – 19.00 Uhr
• Individuelle Beratung am 10. und 11.07.20
• Ort: ONLINE
• 14 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referentin:

PD Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Privatdozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken und philosophische Gesprächsführung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von rund fünfzig Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen.

Immer mehr Akademiker*innen schließen eine Promotion ab und zielen auf eine Karriere in der Wissenschaft. Das erhöht die Konkurrenz und verschärft die Auswahlkriterien, die für Postdoc-Stellen und Professuren angesetzt werden. Umso wichtiger ist es, diese Auswahlkriterien und Rahmenbedingungen des Wissenschaftsbetriebs zu kennen und den eigenen Karriereweg diesbezüglich zu reflektieren.

Ziel dieses Workshops ist es, die Eckpfeiler, die heute für eine erfolgreiche wissenschaftliche Karriere unerlässlich sind, zu identifizieren und den eigenen Werdegang daraufhin zu beleuchten:

• Wo stehe ich? Wo will ich hin? Wissenschaftliche Karriere – ja oder nein?
• Welche Rahmenbedingungen gelten für eine wissenschaftliche Karriere?
• Woraus besteht das akademische Karriereportfolio? Wie kann ich meine Postdoc-Phase optimal gestalten?
• Sollte ich mir über andere Karrierewege neben der Professur Gedanken machen? Wenn ja, warum und wie? Wie finde ich weitere für mich interessante Karrierewege?

Der Workshop klärt über die Karrierelaufbahn im Wissenschaftssystem auf – diese steht im Mittelpunkt. Zusätzlich sollen Impulse für andere, u.a. auch forschungsnahe, Karrieremöglichkeiten gesetzt werden. Sie bekommen Informationen und Anregungen an die Hand, um für sich weitere Karriereoptionen zu entwickeln.

(Nicht möglich sind in diesem Rahmen darüber hinausgehende Themen zu Karrierewegen außerhalb der Wissenschaft und Bewerbungsstrategien – z.B. Wie bereite ich mich auf ein Berufungsverfahren vor? Was ist mein Plan B? Welche Unternehmen sind für mich interessant/relevant? Wo macht für mich eine Bewerbung Sinn? ).

• Zielgruppe: Promovierende (für Mediziner*innen ist dieses Seminar nicht geeignet)
• Termin: 06.07.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Stefanie Herberger ist Leiterin „Graduiertenzentrum und Unterstützung Wissenschaftlicher Nachwuchs“.

Contents:

• Which data formats do exist?
  (Files, tables, comma-separated values, JSON, XML, RDF, … )
• What purpose are they best suited to?
• Which software is available for their
  – production,
  – storage,
  – analysis and evaluation?
• What types of databases are out there? And which types suit which purpose?
  – How to describe data properly with metadata?
  – How should the data be „packaged“ for long-term use and dissemination?
  – How can I migrate my data from one format to another?
  – How to annotate data for others to understand?

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 3 July 2020 from 15 – 18.30 h
• 15 places – free of charge

Registration

Trainers:

Prof. Dr. Klaus Meyer-Wegener, Chair of Computer Science 6 (Data Management), FAU.

Prof. Dr. Richard Lenz, Professorship for Evolutionary Data Management, FAU.

Models and modeling are of pivotal importance in many sciences, not only for providing an explanation of nature en miniature (theoretical models), but also for gauging how closely the empirical data at hand match the theoretical model. Translating a theoretical model into statistical language is called statistical modeling and provides the guiding principle in this introductory course.

We will explore how causal and non-causal associations can be translated and tested using simple linear statistical models. Regression models will be presented as a lingua franca of statistical modeling, and we will learn that many empirical questions can (comfortably) be analyzed using a regression framework.

Depending on the background and aims of the participants, we will shed light on some standard topics such as model comparison, classification models, and typical pitfalls. Foundational ideas of statistical modeling will be accompanied by short examples and case studies to facilitate transfer and practical application after the course. Time permitting, modern methods of statistical inference will be introduced in a intuitive, rather non-mathematical way.

We will use the R environment for all computations. Please bring your own Laptop with R and RStudio installed (installation guides are provided). Data and R code will be provided.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 1 and 7 July 2020, each session from 9 – 11.30 h + 13 – 15.30 h
• Venue: ONLINE
• Number of participants: 15
• Participation fee (financial contribution): 40 EUR (half-time job/minimum amount), 60 EUR (3/4-time job), 80 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Sebastian Sauer works as a professor for Business Psychology at the FOM university. He’s also the head of the research institute for Business Psychology at the FOM. Analyzing data to answer questions related to social phenomena is one of his major interests. The programming language „R“ is one of his favorite tools. Sebastian is the author of „Moderne Datenanalyse mit R“ (Springer, 2019).

Participants will be introduced to those general principles of communication which are fundamental to producing an effective presentation, and then assisted in producing and performing a 15-minute presentation of a professional standard based on their current research projects. Participants will also be assisted in producing an appropriately written abstract (appropriate both in terms of accurate English and logical structure) relating to the participants current research projects. Discussion of written work will not take place in class but will be conducted by e-mail.

In the first two weeks of the course you will have the opportunity to speak to other remarkable people about your work and theirs. These discussions will be directed at the shaping and formulation of a presentation of some aspect of your work. In the third week there will a lecture on the basic principles of presenting information. In the following weeks each student will have the opportunity to give a presentation and to receive feedback from the trainer and the other students.

The main emphasis of the course will be on:

• Choosing what and how much to present
• Designing slides which make the crucial information as accessible as possible to your audience
• The selection and pronunciation of key words and phrases

• Course: online
• Date: individual advice
• Target group: doctoral candidates and postdoctoral researchers with advanced language skills
• Trainer: Damian Quinn, FAU Language Centre
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 50 EUR. You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

In Kooperation mit der Digital Tech Academy

Wenn der größte Teil der Promotionszeit hinter einem liegt, stellt sich die Frage „Wie geht es jetzt weiter?“ – die meisten streben entweder eine wissenschaftliche Karriere an oder suchen in der freien Wirtschaft nach einem Job. Was aber, wenn man sich nicht als Arbeitnehmer*in in einem Unternehmen, aber auch nicht als Wissenschaftler*in sieht? Eine Möglichkeit, an die oft nicht gedacht wird, ist eine Selbstständigkeit. Sein eigenes Ding machen. Eine Idee oder eine Leidenschaft, für die man wirklich brennt, umsetzen. Ein Unternehmen gründen und der*die eigene Chef*in sein.

Zu diesem Workshop laden wir alle ein, die sich noch nie Gedanken darüber gemacht haben, ob sie ein Unternehmen gründen wollen, aber Lust haben, die Möglichkeiten auszuloten. Auch wer sich sicher ist, dass eine Selbstständigkeit eine persönliche Option darstellt, aber keine Geschäftsidee hat, ist willkommen!

Wir werden Ideen aus diversen Branchen und Geschäftsfeldern aufzeigen, die Brandbreite von Innovation ausloten. Mit Spaß und Leichtigkeit werden wir uns dem Thema Kreativität, Ideengenerierung und Innovation nähern und auf Grundlage des individuellen Wissens und der persönlichen Interessen Ideen entwickeln, die vielleicht zu einer Unternehmensgründung werden könnten.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 01.07.20 von 14.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referentin:

Heike Nowak-Schwerdtfeger ist Entrepreneurship-Coach, Programm-Manager sowie verantwortlich für Teambuilding & Teamcoaching an der Digital Tech Academy, FAU.

Insbesondere für die Sozial- und Geisteswissenschaften.
Eine internationale Orientierung in der Forschung gehört heute in den meisten Fächern zum Standard. Internationale Arbeitserfahrung wird dabei auch als Nachweis für sprachliche und interkulturelle Kompetenzen gewertet, sowie für die Fähigkeit, mit unterschiedlichen Persönlichkeiten produktiv zusammenzuarbeiten. Für die wissenschaftliche Karriere sind internationale Erfahrungen und Kontakte essentiell. Internationale Konferenzen und Publikationen, Auslandsaufenthalte an internationalen Forschungsinstitutionen – die Möglichkeiten ins Ausland zu gehen sind vielfältig.

Im Seminar werden die Recherche, allgemeinen Strukturen, Ziele und Inhalte von Optionen zur internationalen Mobilität vorgestellt. Den Schwerpunkt bilden Programme des DAAD, der Alexander von Humboldt-Stiftung, der DFG sowie die Mobilitätsprogramme der EU. Es werden ebenfalls Basisinformationen zu den Beteiligungsregeln vermittelt und verschiedene Aspekte der Antragsvorbereitung behandelt. Ziel ist die Erarbeitung einer Roadmap Forschung international im Rahmen der eigenen wissenschaftlichen Karriere.

• Zielgruppe: Promovierende in der Abschlussphase, Postdocs, Habilitierende, Nachwuchsgruppenleitungen, Juniorprofessor*innen (keine oder wenig Erfahrung mit Mobilitätsprogrammen von externen Förderorganisationen)
• Termin: 30.06.20 von 09.00 – 15.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent*in:

Dr. Ruth Maloszek, Internationales Büro der Philosophischen Fakultät und FB Theologie, FAU.

Dr. Robert Fischer, Büro für Forschung und wiss. Nachwuchs der Philosophischen Fakultät und FB Theologie, FAU.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 26.06.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 25.06.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

Starting your career as a researcher at FAU, the German academic system can be quite confusing. Abbreviations all over the place, loads of different types of universities and a never-ending list of different doctoral degrees, positions and responsibilities even inside our university make it hard to navigate and to shape the idea of your own scientific career in Germany.

In this introductory lecture, we would like to discuss

• Specific aspects of the Higher education system in Germany
• Different institutions of the German scientific landscape
• FAUs structures, services and institutions
• Important players in research funding in Germany
• Whatever questions you might have about German academia

• Target group: early doctoral researchers and international postdocs
  
• Date: 24 June 2020 from 16 – 17.30 h
• Venue: ONLINE
• 20 places – free of charge

Registration

Lecturer:

Dr. Christian Schmitt-Engel is supporting young academics at FAU’s Graduate Centre. He is a trained molecular biologist and did basic research as a doctoral researcher and postdoc at FAU and the University of Göttingen. Furthermore he was involved in teaching during these times and as a fulltime lecturer thereafter.

FAU’s Current Research Information System (CRIS) collects and connects information about the university’s scientific output and on-going research. Its aim is to support information exchange at all levels within the university as well as outside presentation.
This course targets FAU researchers interested in CRIS. It is tailored to postdocs but open to all interested FAU members.
The course has no prerequisites.

Contents:

• Basic concepts
• Publication and Project entry and editing
• Import and export options
• Relations between the datasets
• Usage of the data (reports, websites)
• Additional areas like researcher activities, prizes, research infrastructure, …
• Why should I enter data in CRIS additionally to ResearchGate and Google Scholar?

PCs are available in the seminar room.

• Target group: doctoral researchers and postdocs
  
• Date: 23 June 2020 from 9 – 12 h
• Venue: ONLINE
• 15 places – free of charge

Anmeldung

Trainers:

Bastian Melsheimer is part of the presidential staff and responsible for FAU’s current research information system CRIS.
Dr. Marcus Walther is the scientific coordinator of the working group “Digital research data and research information”, FAU.

In Kooperation mit der Digital Tech Academy

Design Thinking – eine Methode, die bei der Entwicklung von neuen Produkten und Services die Perspektive der Kund*innen in den Mittelpunkt stellt – ist eines der großen Buzzwords der letzten Jahre. Jeder redet davon, alle wollen es anwenden. Aber was steckt dahinter? Wie funktioniert das, wo kann man das anwenden, was sind die Vorteile, wo hilft es vielleicht auch nicht? Darum wird es in diesem Workshop gehen. Wir werden uns am Anfang Theorie dazu anschauen und dann vor allem aktiv werden, d.h. wir wenden die Methode praktisch an. Anschließend wird nochmal kritisch betrachtet, wie und wo Design Thinking Anwendung finden kann oder sollte, wie man die Methode ergänzen kann und das dahinter liegende Mindset für sich und die eigenen Projekte nutzen kann.

Der Workshop ist geeignet für alle, die noch nichts über Design Thinking wissen und die Methode aktiv ausprobieren wollen. Der fachliche Hintergrund ist dabei irrelevant, wichtiger sind Offenheit für Neues, kritisches Denken und der Wunsch etwas zu lernen.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 19.06.20 von 14.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referentin:

Heike Nowak-Schwerdtfeger ist Entrepreneurship-Coach, Programm-Manager sowie verantwortlich für Teambuilding & Teamcoaching an der Digital Tech Academy, FAU.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Wer wissenschaftlich arbeitet, sieht sich schnell mit einer Unmenge an Literaturdaten konfrontiert, die es bequem und sinnvoll zu verwalten gilt. Viele Wissenschaftler*innen verwenden hierzu Karteikärtchen und sammeln ordnerweise kopierte Artikel oder Buchauszüge. Neben dieser herkömmlichen Methode der Literaturverwaltung bietet sich die Nutzung von Computerprogrammen an, mit denen sich Literaturangaben auf elektronischem Wege verwalten und weiterverarbeiten lassen.

Literaturverwaltungsprogramme sind äußerst hilfreich, um persönliche Datenbanken zu erstellen, Referenzen aus den verschiedensten Datenbezugsquellen zu importieren, die Daten zu verwalten und zu bearbeiten, die abgespeicherten Literaturdaten in ein Textverarbeitungsprogramm zu übernehmen oder sie mit anderen zu teilen.

PC`s sind im Schulungsraum vorhanden.

Inhalte:

• Wie lässt sich mit Hilfe von EndNote eine persönliche Literaturdatenbank erstellen?
• Wie lassen sich Literaturreferenzen aus Katalogen und Datenbanken bequem in EndNote importieren?
• Welche Verwaltungsfunktionen gibt es?
• Wie können Literaturreferenzen in ein Textverarbeitungsprogramm eingebunden werden?
• Welche Funktionalitäten im Bereich Wissensmanagement bietet EndNote an?

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 19.06.20 von 13.15 – 15.45 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Christoph Jensen ist seit 2008 Mitarbeiter an der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg. Studium der Geschichte, Philosophie und Archäologie in Münster (Abschluss 2004: Magister Artium). Von 2005 bis 2007 Studium der Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der FH Köln (Abschluss 2007: Master of Library and Information science).

A successful online presence is also in science communication very important. Whether you want to network with your cooperation partners, get to know new cooperation partners or get in touch with journalists and the interested public: It has never been easier than in today`s digitalised world. But how can your own research be shown? And how can you stand out from the flood of information and research reports? In this workshop you will learn the first steps and tools to become more visible both in social channels as well as in the professional environment.

Contents:

• Introduction to online marketing
• Identification of relevant channels and target groups
• Goals and contents of science communication

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 16 June 2020 from 14 – 17 h
• Venue: ONLINE
• 30 places – free of charge
  

Anmeldung

Lecturer:

Immanuel Reinschlüssel studied political science at the FAU (diploma) and has worked in the press and marketing department of the FAU for six years. Among other topics, he is responsible for the national and international online marketing and also advises courses and university departments at FAU.

We are very happy to continue our series of open and informal seminar discussions „My postdoc abroad“. We aim to offer you a range of ideas, how to organize a postdoc-stay abroad after achieving your doctoral degree. We will focus on several different aspects during these talks.

The lecturers will share their experiences, discuss how to best get in contact with potential postdoc supervisors and discuss what has helped them returning to Germany to pursue an academic career.

Especially doctoral candidates are invited to develop ideas for their own career. After a short input-talk, we would like to create an informal and open atmosphere so that everyone poses any question concerning the academic career.

Lecturer is Dr. med. Stefan Uderhardt:

Stefan received his medical degree from FAU in 2011. Early during medical school, he developed a passion for immunological research, and thus spent most of his spare time working on an experimental thesis in the labs of the Medical Clinic 3. After his graduation, he started his residency in rheumatology and clinical immunology at the University Hospital Erlangen (M3), while still continuing his active bench work. In 2014, after 3 years of hospital work, he decided to pause his clinical training and – with the help of a DFG postdoctoral fellowship – join Dr. Germain’s lab at NIAID/NIH in Maryland/USA to intensify his scientific training in basic immunology. In 2019, he returned to Erlangen and is now currently setting up his own laboratory with focus on functional bioimaging.
Stefan will talk about all the things he has learned while pursuing his postdoc abroad, and what he might would have done differently: How?… grant applications; Where?… choosing the right lab; When? And for how long?… time considerations; And most importantly: Why?… personal and professional goals.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 15 June 2020 from 16 – 18 h
• Venue: ONLINE
• Free of charge

Registration

Lecturer:

Dr. med. Stefan Uderhardt, Chair of Medicine 3, FAU.

Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden ein grundlegendes Verständnis über betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und betriebliche Rahmenbedingungen zu vermitteln. Der Lehrstoff wird vom Dozenten theoretisch aufgearbeitet und mit Fallbeispielen und Diskussionen eingeübt und intensiviert. Themenschwerpunkte des Kurses sind u.a.

• Überblick über verschiedene Funktionsbereiche von Unternehmen
• Rechtliche Rahmenbedingungen zu Unternehmen
• Überblick über das betriebliche Rechnungswesen
• Grundzüge der Finanzierung

• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs ohne betriebswirtschaftliche Vorkenntnisse
• Termin: 12.06. von 16.00 – 20.00 Uhr und 13.06.20 von 09.30 – 16.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Dr. Florian Wedlich hat Betriebswirtschaftslehre (Schwerpunkte: Finance, Accounting, Controlling, Taxation) an der FAU (Bachelor of Arts) und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Master of Science) studiert. Nach seinem Studium war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Finanzwirtschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig und promovierte in diesem Bereich. Seit 2017 ist er als Unternehmensberater für führende Finanzdienstleistungsanbieter tätig.

Most people who pursue a career in science will sooner or later rise into a leadership role. As an early career academic, you often work in a team and have to deal with different leadership roles. If you are preparing for a career outside of academia, leading will probably also become part of your daily work. This workshop aims to prepare you for such roles by helping you finding the leadership style that fits you best, based on your personality, preferences, and experience.

For this, the workshop will contain the following parts:

• Discussion of the most important leadership theories
• Awareness of your individual experience and how it influenced you
• Short dynamic activities to put you in leading roles
• Assessment of your personality and leadership strengths, personality, and preferences.

• Target group: doctoral researchers
• Date: 9 and 18 June 2020, each session from 9 – 12 h
• Venue: ONLINE
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Alexander Egeling is a certified trainer and coach for scientists. He studied and worked at universities in Germany, Australia, and Canada. He has more than 10 years of experience in higher education training and also provides individual coaching.

This course introduces you to the basics of time and self management. It covers the most spread procedures and tools and shows their relevance for doctoral candidates. You will be empowered to choose the techniques that suit you best and will get the chance to use them instantly.

Topics:

• Setting goals based on your vision and values
• Handling tasks, appointments, and priorities
• Using tools like calendars, to-do lists, and post-its
• Considering your individual rhythm, resources, and stressors
• Dealing with bosses, colleagues, and your place of work
• Avoiding time thieves and procrastination

• Target group: doctoral researchers
• Date: 10 and 17 June 2020, each session from 9 – 12 h
• Venue: ONLINE
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Alexander Egeling is a certified trainer and coach for scientists. He studied and worked at universities in Germany, Australia, and Canada. He has more than 10 years of experience in higher education training and also provides individual coaching.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität
• Termineinhaltung: Zeitmanagement und Führen in Projekten
• Projektsteuerung und -durchführung: Controlling und Berichtswesen
• Projektabschluss: Review und Dokumentation

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 05.06.20 von 09.00 – 17.00
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

Stecken Sie die Rahmenbedingungen ab, bevor Sie loslegen. Mit grundlegenden Projektmanagement-Methoden lernen Sie, Projekte realistisch zu planen und Ziele klar zu formulieren. Sie lernen Werkzeuge kennen, mit denen Sie Termine und Kosten im Blick behalten und Ihr Projekt erfolgreich durchführen.

Inhalte:

• Projektmanagement und Projekt: Definitionen schaffen Klarheit
• Projektziele: Anforderungen klären, Realisierbarkeit checken
• Projektumfeld: Einflüsse/Risiken sowie deren Ursachen und Auswirkungen erkennen, analysieren und managen
• Projektstrukturen: Übersicht gewinnen und behalten, Transparenz bieten und Zuständigkeiten abgrenzen
• Terminpläne: Wunschdenken contra Realität
• Termineinhaltung: Zeitmanagement und Führen in Projekten
• Projektsteuerung und -durchführung: Controlling und Berichtswesen
• Projektabschluss: Review und Dokumentation

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 04.06.20 von 09.00 – 17.00
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Axel L. Lechler war langjährig Geschäftsführer eines mittelständischen Unternehmens und ist seit 1999 freiberuflicher Trainer, Coach, Berater und Auditor zu den Themen Projektmanagement, Qualitätsmanagement, Zeit- und Selbstmanagement, Führung und Teamentwicklung. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter für Projektmanagement an der TU München.

In Kooperation mit der Digital Tech Academy

Wer ein Unternehmen gründet, der verkauft ein Produkt oder einen Service. Wer ein Unternehmen verkauft aber immer auch sich selbst – beim Kunden, beim Investor, beim Kreditgeber.
In diesem Workshop geht es mehr als um Rhetorik oder den berühmten Elevator Pitch. Es geht um die Frage, wie man sich selbst, seine Person mit den richtigen und für sich selbst passenden Mitteln vermarktet – nicht nur bei persönlichen Treffen, sondern auch auf Social Media.
Mit welcher Geschichte kann ich mich und mein Unternehmen richtig gut präsentieren? Was ist eigentlich eine gute Geschichte? Welche Art von Geschichte passt zu mir und meinem Unternehmen? Wie erzähle ich eine gute Geschichte auf Instagram, auf Facebook, auf einem Blog oder auch persönlich? Wo finde ich die richtigen Kontakte, Veranstaltungen und Netzwerke, um meine Geschichte zu erzählen?
In diesem Workshop suchen wir gemeinsam nach Antworten – interaktiv und individuell. Zielgruppe sind alle, die bereits ein StartUp haben oder demnächst eine Gründungsidee in die Realität umsetzen wollen.

Eine konkrete Gründungs-/Unternehmensidee ist Voraussetzung für die Teilnahme am Workshop. (Sollten Sie keine Gründungsidee haben, aber trotzdem teilnehmen wollen, dann  bitte eine Anfrage senden an heike.nowak@fau.de)

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 03.06.20 von 14.00 – 18.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referentin:

Andi Honka, Unternehmerin und Kreative, Inhaberin ZUR SACHE Agentur für Marketing.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Sie stehen am Anfang Ihrer Dissertation und fragen sich, wie eine Literaturrecherche effizient und effektiv zu gestalten ist? In der Veranstaltung werden sowohl die Grundprinzipien der Recherche als auch typische Recherchefehler, ihre Auswirkungen auf die Treffermenge sowie die Möglichkeit der Abhilfe von Fehlern dargestellt. Den Teilnehmer*innen bietet sich zudem die Gelegenheit, ihr erworbenes Wissen unter Anleitung des Kursleiters in den wichtigsten bibliographischen Datenbanken ihres Faches auszuprobieren.

PC`s sind im Schulungsraum vorhanden.

• Zielgruppe: Promovierende der Philosophischen Fakultät
• Termin: 29.05.20 von 13.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Dr. Jens Hofmann ist Leiter der Erziehungswissenschaftlichen Zweigbibliothek Nürnberg und Fachreferent für Soziologie und Politikwissenschaft. Studium in Trier (Pädagogik und Soziologie) und Berlin (Bibliotheks- und Informationswissenschaft), Promotion in Luzern.

Ein elektrisierendes Kribbeln steigt auf, der Adrenalinspiegel schärft den Fokus, die Vorfreude steigt: Aufregung ist in der richtigen Dosis die Triebfeder mitreißender Höchstleistungen vor Publikum. Wenn sie aber in ernsthaftes Lampenfieber umschlägt, wenn sie den Fokus auf die Präsentation eintrübt und unserem Auftritt seine Wirkung nimmt, ist Hilfe gefragt.

Lernen: Sie erfahren, wie Sie Aufregung und Lampenfieber mildern und gewinnbringend nutzen können. Dazu erlernen Sie erprobte Atemtechniken, erhalten Einsichten in das Wechselspiel von Körpersprache und Psyche und erfahren Methoden, sich mental und körperlich mit einfachen Übungen auf wirkungsvolle Auftritte vorzubereiten.

Mitnehmen: Sie erhalten Handlungskompetenzen im Zusammenspiel von Körpersprache und mentaler Vorbereitung auf Vortragssituationen. Aus diesem Bereich erschließen sich Ihnen zudem zahlreiche Übungsmöglichkeiten zur fortlaufenden Verbesserung Ihrer Präsentationsfähigkeiten.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 26.05.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Phillipp Gründel, *1983, ist Trainer mit den Schwerpunkten Kommunikation und Präsentation. Er studierte Musikpädagogik und verfügt durch seine Bühnenerfahrung und als ausgebildeter Trainer über spezifisches Know-how für Präsentationssicherheit und Körpersprache.

Vortragende, Gesprächspartner*innen, Diskussionsgegner*innen: Wir spüren intuitiv, ob sich unser Gegenüber souverän präsentiert – oder nicht. Doch es ist ungleich schwerer, die entscheidenden Aspekte einer souveränen Ausstrahlung zu benennen, bei sich selbst zu reflektieren und gezielt zu steuern.

Lernen: Sie erfahren, welche Aspekte Ihrer Körpersprache entscheidend auf Publikum und Gesprächspartner*innen wirken, wie Sie Mimik, Gestik und Sprache bewusst wahrnehmen und steuern und was eine wirkungsvolle Artikulation ausmacht.

Mitnehmen: Im Seminar lernen Sie Handlungsmöglichkeiten zur Reflektion Ihrer Kommunikation, die Ihnen ein neues Bewusstsein für Ihre verbale und nonverbale Kommunikation ermöglichen. Auf dieser Grundlage erlernen Sie Techniken, Ihre Kommunikation gezielt und wirkungsvoll einzusetzen. So erlangen Sie Vertrauen in Ihre eigene Präsentationskompetenz, das durch Übungsmöglichkeiten zur fortlaufenden Verbesserung Ihrer Präsentationsfähigkeiten nachhaltig verbessert wird.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 25.05.20 von 09.00 – 17.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Phillipp Gründel, *1983, ist Trainer mit den Schwerpunkten Kommunikation und Präsentation. Er studierte Musikpädagogik und verfügt durch seine Bühnenerfahrung und als ausgebildeter Trainer über spezifisches Know-how für Präsentationssicherheit und Körpersprache.

Im Rahmen der Promotionsarbeit wird es vielfach notwendig, statistische Analysen durchzuführen. Die Statistiksoftware-Pakete bieten sehr viele statistische Verfahren an. Vielfach fehlen jedoch die Hinweise darauf, wann ein Verfahren angewendet werden kann und wie die Ergebnisse zu interpretieren sind.
Dieser Workshop ist für Sie richtig, wenn Sie ihre Statistikkenntnisse dahingehend auffrischen wollen, dass Sie entscheiden können, ob ein bestimmtes Analyseverfahren angemessen für Ihre Fragestellung und Ihre Datenlage ist. Weiterhin lernen Sie die Grundlagen der statistischen Analyse kennen, auf denen die komplexeren, multivariaten Analyseverfahren aufbauen.

Inhalte:

• Grundlegende Einführung in die Statistik
• Merkmale und Skalenniveau
• Grundgesamtheit und Stichprobe
• Die Logik des Signifikanztests
• Das Konzept der Vertrauensintervalle
• Signifikanz und Effektstärke
• Statistische Kennwerte univariater Verteilungen
• Grafische Darstellung statistischer Kennwerte
  

Dieser Workshop soll vor Allem die theoretischen Grundlagen für die statistischen Analysen erarbeiten. Falls Sie die Simulations-Beispiele am eigenen Laptop nachvollziehen wollen, können Sie dies, wenn Sie R installiert haben.

Die Inhalte bereiten auf den Workshop „Statistische Verfahren“ am 20.07.20 vor, der optional belegt werden kann.

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 22.05.20 von 09.00 – 16.30 Uhr
• Ort: ONLINE
• 15 Plätze
  
• Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle).  Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
• Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promotionsstudierende.

Anmeldung

Referent:

Prof. Dr. Felix Bauer hat eine Professur für allgemeine BWL, insbesondere Marketing und Statistik an der FOM (Hochschule für Ökonomie und Management) am Studienzentrum Nürnberg. Er studierte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, promovierte an der FAU und war viele Jahre in leitenden Funktionen in der Wirtschaft tätig.

In cooperation with the University Library of Erlangen-Nürnberg

What is Open Access (OA) and why does it matter?

How do I find out and fulfil any OA requirements tied to my research grants? What resources exist at FAU to help me make sure that my research outputs are compliant with my funder’s OA policies? Is there financial support to cover the costs involved in OA publishing?  Can I publish Open Access at FAU?

If those questions are bothering you, sign up for our Introduction to Open Access with our resident OA experts. In this seminar, we will discuss why Open Access is crucial for the future of scholarly publishing and the dissemination of your research results. Discover the many ways in which you can benefit from Open Access support at FAU, such as self-archiving through the repository OPUS FAU (green route to OA) or publishing your thesis OA with FAU University Press. This seminar will provide you with a brief introduction to OA in Germany and internationally, and outline current developments in this area.

Participants will be given ample opportunity to have their questions on relevant legal and operational matters answered.

PCs are available in the seminar room.

• Target group: doctoral and postdoctoral researchers
• Date: 22 May 2020 from 9 am – 10.30 am
• Venue: ONLINE
• 12 places – free of charge
  

Anmeldung

Trainer:

Dr. Katrin Seyler is an Open Access and e-journals librarian at FAU’s main library. Katrin has completed a PhD in early modern art history and has worked as a postdoctoral researcher and librarian at Higher Education institutions in the UK.

Over the ten years in which this course has been offered, experience has shown that the main issue for most non-native speakers is their level of confidence. Over the six weeks of the course you will have the opportunity to increase your confidence in speaking English.

The imagined setting in which conversation takes place is a typical conference at which you need to:

• Introduce yourself
• Engage in small talk
• Explain your work precisely and enthusiastically to others
• Show interest in and enthusiasm for the work of others.

Grammar will feature little in the course, although very serious errors, which are usually remarkably few, will be addressed. The main emphasis of the course will be on vocabulary, pronunciation, politeness and self-belief (confidence). The tutor will also offer to proof read abstracts or papers relating to the participants‘ current research projects and will make language corrections and (where required) offer suggestions for improvements to the logical structure of the written work. Discussion of written work will not take place in class but will be conducted by e-mail.

• Course: Wednesdays, 6.30 pm – 8 pm
• Dates/Venue: individual advice by email
• Target group: doctoral and postdoctoral researchers with intermediate language skills
• Trainer: Damian Quinn, FAU Language Centre
• 12 places
• Participation fee (financial contribution): 50 EUR. You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

In diesem Workshop erhalten Sie eine Einführung in die Grundlagen des Forschungsdatenmanagements. Themen sind unter anderem: Organisation, Sicherung, Beschreibung von digitalen Forschungsdaten, Anforderungen von Forschungsförderorganisationen und wissenschaftlichen Journals an das Datenmanagement, Veröffentlichung von Forschungsdaten und Nachnutzung fremder Forschungsdaten. Bitte beachten Sie, dass dabei nicht auf fachspezifische Themen oder individuelle Projekte eingegangen werden kann.

PC`s sind im Schulungsraum vorhanden.

• Zielgruppe: Promovierende am Beginn ihrer Forschung
• Termin: 19.05.20 von 14.00 – 16.00 Uhr
• Ort: ONLINE
• 20 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Dr. Jürgen Rohrwild ist Leiter der Technisch-Naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek und Fachreferent. Studium und Promotion an der Universität Regensburg (Physik). Bibliotheksreferendariat an der Bayerischen Staatsbibliothek und der Bibliotheksakademie Bayern.

In Kooperation mit der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg

Wer wissenschaftlich arbeitet, sieht sich schnell mit einer Unmenge an Literaturdaten konfrontiert, die es bequem und sinnvoll zu verwalten gilt. Die meisten verwenden hierfür Karteikärtchen und sammeln ordnerweise kopierte Artikel oder Buchauszüge. Neben dieser herkömmlichen Methode der Literaturverwaltung bietet sich die Nutzung von Computerprogrammen an, mit denen sich Literaturangaben auf elektronischem Wege verwalten und weiterverarbeiten lassen.

Inhalte:

• Wie lässt sich mit Hilfe von Citavi eine persönliche Literaturdatenbank erstellen?
• Wie lassen sich Literaturreferenzen aus Katalogen und Datenbanken bequem in Citavi importieren?
• Welche Verwaltungsfunktionen gibt es?
• Wie können Literaturreferenzen in ein Textverarbeitungsprogramm eingebunden werden?
• Welche Funktionalitäten im Bereich Wissensmanagement bietet Citavi an?

PC`s sind im Schulungsraum vorhanden. 

• Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
• Termin: 15.05.20 von 13.15 – 15.45 Uhr
• Ort: ONLINE
• 12 Plätze – Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Referent:

Christoph Jensen ist seit 2008 Mitarbeiter an der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg. Studium der Geschichte, Philosophie und Archäologie in Münster (Abschluss 2004: Magister Artium). Von 2005 bis 2007 Studium der Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der FH Köln (Abschluss 2007: Master of Library and Information science).

The structure of the workshop reflects the life cycle of realistic projects. The workshop addresses the following aspects of project management:

• Initiating projects: Defining SMART project goals − Understanding project constraints (scope, resources, schedule) − Analyzing stakeholders − Identifying critical success factors and risks − Building a project canvas
• Planning projects: Project organization and roles in projects − Project planning in activities, products and milestones − Tools for project planning: Using work breakdown structures, GANTT charts, common project management software and MS Excel − Risk Management in project planning − Planning communicating in projects
• Implementing projects: Lateral Leadership in implementing projects in higher education − Agile approaches to project management (SCRUM) − Success factors in starting and implementing projects
• Concluding projects
• Dealing with resistance in projects

• Target group: doctoral researchers and postdocs
• Date: 14 May 2020 from 9.30 am – 5 pm
• Venue: ONLINE
• Number of participants: 12
• Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
• Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainers:

Dr. Dennis Kirchberg and Peter Wehnert, Research Coordinators at the Faculty of Business, Economics, and Law, FAU.